どの学年もあいさつの後、曜日、月、日にちを確認します。 過去や未来の言い方にも慣れてもらいたいとの願いから、「Today is 〜.」「Yesterday was 〜.」「Tomorrow is 〜.」のように、昨日や明日（高学年は一昨日やあさって）なども言うようにしています。

　学習のまとめとして、身の回りから数が使われている場面をたくさん探しました。そして、ものの大きさを表している数といない数があることを学習しました。枚数や値段は大きさを表しますが、車のナンバーや時計は大きさを表しません。こういった見方で数をみるのもおもしろいですね。

　どんなふうに遊んだらよいかわかるように、遊び方を説明する文を書きます。今日は、説明する遊びを決め、遊び方をメモしました。メモは、長い文ではなく、短い言葉で書くことを教えてもらいました。カルタ、ふくわらい、だるま落とし、けん玉など好きな遊びを選んで、先生に相談しながら書き始めていました。

　３班に分かれて音読発表を行いました。どの班も、じさまやばさまになりきって読んだり、声を合わせて読んだりしてとても上手に読めていました。じさまがおじぞうさまの雪をはらったり手ぬぐいをかけてあげたりする動作も交えて発表する班もありました。各班の音読発表の後には、よかったところなどの感想をたくさん発表できました。

　日本に古くから伝承されている遊びを学習しています。国語の教科書には上毛カルタが載っていて、仲良く上毛カルタに親しみました。熱い対戦に半袖になっている子ども達もいました。

　二千五十四を数字で書くときは、百の位を”０”とすることを学習しました。子どもたちは、数のカードで表されたものを数字で書いたり、数字で表された数を読んだりする学習によく考えて取り組んでいました。

　子どもたちが事故にあわないように、信号機のように子どもたちを見守っている人の資料を読んで勉強しました。子どもたちは、日頃たくさんの方にお世話になっていることを改めて感じ、感謝の気持ちをもつことができました。ワークシートには、あいさつ支援隊の方、おうちの方、学校の先生、給食技士さん、学童の先生などたくさんの方々への感謝のメッセージを書いていました。感謝の気持ちを伝えられるといいですね。

　小学校に入学してからできるようになったことを振り返って、付箋紙に書いていました。「かけ算九九ができるようになった」「プールで泳げるようになった」「時計が読めるようになった」「友だちとなかよく遊べるようになった」などたくさんのことを書いていました。子どもたちは、入学してからいろいろなことに挑戦し、自分が成長してきていることを感していました。

　２年生は、硬筆で書き初めです。ペンと鉛筆を使って、納得のいくまで熱心に取り組んでいました。

　これまで学習してきた九九の学習を振り返って、九九のきまりをまとめました。「かけられる数とかける数を入れかえても答えは同じ」ことや、「かける数が１増えると、かけられる数だけふえる」ことを確認しました。

　予定を変更して年賀状の書き方を学習しています。書写ノートで練習した後、本番です。ていねいに年始のあいさつを書いていました。もらった人が喜ぶように、タブレットで検索しながらイラストを添えていました。

　広い少人数教室に移動して制作しています。液体ねんどに絵の具を混ぜて色を作り、手で塗っていきます。いくつかの色を混ぜて気に入った色を作って作品を仕上げていました。この後、みんなで模造紙を使って大きな絵を仕上げます。

　クリスマスについて、ALTの先生からいろいろ教えてもらいました。アメリカの先生の家では、１４人くらいの大家族でクリスマスを過ごし、ケーキとチキンではなく、パイと七面鳥を食べるのだそうです。
　子どもたちは、クリスマス飾りの発音練習をしてから、ALTの先生からもらったクリスマス飾りに色を塗りました。

　お手本を見ながら、ゆっくりと丁寧に書いていました。特にしっかりと書けた字には、先生がはなまるをつけてくれます。それを励みに頑張っていました。

　２年生は、かけ算九九の学習を頑張っています。今日は、６の段の九九を熱心に声に出して覚えていました。

　説明文を読んで、実際にしかけ絵本を作っています。今日は、動物の顔の下書きをしました。それぞれ自分の好きな動物を選んで、『食べる前の顔』と『食べ終わった後の顔』を描いています。とても上手に表現していました。完成が楽しみです。

　６×４の答えの求め方を考えました。前に出て、自分の考えた方法を説明することができました。子どもたちは、真剣に考えて、たくさん発表していました。

　長方形や正方形、直角三角形などを、教科書やノートの方がんを使って書きました。ていねいに定規を合わせて書いていました。

　動きを予想したり、材料を工夫したりしながらおもちゃを作りました。そして、遊び方やルールを考えました。さらに、遊んでくれたお友達にけいひんを作ったり、ガイドブックを作ったりしています。いよいよ次の時間は、みんなで遊ぶ時間のリハーサルのようです。

２年生が１０月６日（金）２時間目にさつまいも掘りをしました。
子供たちは「こんなにあったよ」「ここにもあったよ」と声をあげながら、一生懸命手を動かしていました。