３年生の図工では、友達の作品を鑑賞し合っていました。
６年生の理科では、地層の学習をしていました。
別の６年生クラスでは、国語「きつねの窓」の学習で、作品についての考えを交流し合っていました。

あいにくの雨となってしまいましたが、明日のスポフェスに向けて、開閉会式の最終確認をしました。

ツイストロール，ぎゅうにゅう，ミートソーススパゲティ，ガルバンゾースープ

１年生の国語では、「くじらぐも」の学習を行っていました。
２年生の国語では、「さけが大きくなるまで」の段落確認を行っていました。
４年生の図工では、作品展に向けての作品を仕上げていました。

さつまいもごはん，ぎゅうにゅう，きりぼしだいこんとあぶらあげのにもの，とうふとわかめのみそしる，くだもの（りんご）

今週のスポフェスに向けて、ダンス・表現も最終段階です。

ごまごはん，ぎゅうにゅう，にくじゃが，いなかじる，くだもの（はなみかん）

天候が悪かったので予定を変更して、団ごとに応援練習をしました。

ゆめロール，ぎゅうにゅう，たかさきソースやきそば，ちゅうかふうたまごスープ

スポフェスに向けて、スポーツの秋だったり、連合音楽祭や美術展に向けた芸術の秋だったり、忙しい秋です。

むぎごはん，ぎゅうにゅう，たかさきどん，ぶたにくとだいこんのスープ

低学年合同でダンスの練習をしていました。
４年生の国語では「一つの花」の読み取りをしていました。
５年生の書写では「読む」を書いていました。

団に分かれて応援練習をしました。

コッペパン，とりにくとだいずのトマトに，チーズじゃこサラダ

２年生の国語の学習では、似た意味の言葉を発表し合っていました。
５年生の理科の学習では、「台風」についていろいろと発表し合っていました。
６年生の英語では、夏休みの思い出について、スライドを使いながら英語で発表し合っていました。

さけごはん，ぎゅうにゅう，いもに，かきたまじる