「和語・漢語・外来語」の学習をしていました。それぞれの語句の由来などに関心をもつ授業でした。子どもたちは、語源を調べたり、和語、漢語、外来語などの区別について関心をもったりしていました。

「拡大図と縮図」の単元の学習をしていました。縮図や拡大図の考え方を活用する場面の学習でした。影の縮尺をもとにして、計算を使って、木の高さやスカイツリーの影の長さを求めていました。最後には、縮図をかいて、校舎の実際の高さを計算して求める問題にも挑戦していました。

今日の給食は、背割りコッペパン・牛乳・ツナと海藻のサラダ・カレーすいとん・りんご・いちごジャムです。
【一口メモ】カレーすいとんについて
昔から親しまれていたすいとんをカレーうどん風にしました。たっぷりの圧削りでだしをとり、箕郷産のネギをふんだんに使っています。

学級新聞は、クラスの仲間に紹介したいことを記事にまとめます。食べ物に関することやみんなに楽しんでもらいたいゲームを紹介する班もありました。

「学級新聞を作ろう」の単元の学習をしていました。関心のあるテーマごとのグループの仲間と交流しながら、記事をまとめていました。パソコンも利用して、記事に掲載する校外学習の写真を選択したり、Weｂ検索を利用して正確な情報を集めたりしている班がありました。

支援員さんと助手さんが、ぬれてしまった子どもたちの靴のなかに、新聞紙を丸めて入れてくださいました。お心遣い、ありがとうございました。

あまりあがったことのない２階の学習コーナーも見せていただきました。子どもたちは、たくさんのことを職員の皆様が教えてくださったので感謝気持ちをもつことができました。

普段は入れないカウンターの中にも入れていただきました。奥には、大きな書庫があったので子どもたちはおどろいていました。

語らいホールには、新聞や雑誌が置かれていました。そして、たくさんの本がならぶブックラウンジを見せていただきました。本日は休館でしたが、職員の皆様は、新しく入った本の整理をしていました。

「みんなでつかうまちのしせつ」の単元の学習で、本日は、箕郷図書館様に見学に行きました。はじめに会議室でたくさんの質問に答えていただきました。そのあと、いよいよ見学です。会議室内にも書棚がありました。幼児ふれあいコーナーには紙芝居もありました。

「ながさくらべとひろさくらべ」の学習をしていました。今日は、ながさくらべでした。子どもたちは、「どうすれば長さを比べられるか」友だちと交流しながら、その方法を積極的に考えていました。　

男女なかよく交流しながら、「プレルボール」の準備運動をしていました。プレルボールは、西ドイツで考案されたスポーツで、互いにボールをバウンドさせて打ち合うハンドテニスの一種です。

今日の給食は、白飯・牛乳・山芋とキャベツのコロッケ・パックソース・小松菜のごま和え・こしねじるです。
【一口メモ】学校給食ぐんまの日について
今日は「学校給食ぐんまの日」です。群馬県で育った農作物の良さに気づき、しっかり食べて元気に育ってほしいという願いが込められています。

今日の給食は、食パン・牛乳・ハンバーグ・デミグラスソース・チーズサラダ・ガロフ（ひよこ豆）スープです。
【一口メモ】ガロフスープについて
ウズベキスタン料理です。ひよこ豆が入っています。「ひよこ豆」は名前のとおり形がひよこの頭の形に似ていることから名付けられました。

｛米作りに挑戦しよう」の授業で、スクールサポートボランティア様ご夫婦のご指導のもと、稲刈りと稲を天日で干すための稲木づくりをしていました。　

子どもたちは、信号機もよく見て、「右、左、右、うしろ」の確認もよくできるようになりました。また、本日は、９名もの保護者の方にご指導いただきました。子どもたちのために、細やかなご指導、本当にありがとうございました。

講習の最後の方は、だいぶ慣れてきて、上手に自転車が乗れるようになってきました。

また、子どもたちは、止まることとスタート時のこぎ出しもやや苦手にしていました。講習の最初、子どもたちは、左足だけを地面について止まることと右足を上にして勢いよくこぎ出すことがうまくできませんでした。後ろからくる自動車に注意して、左足をついて止まること、そして、右足を上にしてこぎ出すことも時々練習ができるとよいと思います。

コースの途中には、技能コースがありました。八の字コースや一本橋コースなどがありました。子どもたちは、ブレーキ操作がやや未熟でコースから外れてしまうことが多かったです。ブレーキのかけ方は、折に触れて練習ができるとよいと思います。

はじめに「自転車の乗り方について」の講話とビデオ視聴がありました。外に出てから、コースの説明をうけました。指導員さんと代表児童２名が、コース上で自転車の乗り方のお手本を見せてくれました。