４月２２日（月）
計画委員の児童が考えてくれた◯×クイズを楽しみました。
そして最後に、６年生からプレゼントをもらいました。

４月２２日（月）
６年生と手をつないで入場してきました。
そのあと、元気に自分の名前を言えました。

4月22日(月)
昼行事で一年生を迎える会を行いました。

４月２２日（月）
３年生の社会科「わたしのまち　みんなのまち」では、学校の窓から見える景色 → 屋上から観察 → そして今日は、実際に学校の周りを歩き、学校の周りにはどんな物があるか確認しました。

４月19日(木)　「今日の授業は」の４〜６年生編です。
　４年生は２けた、３けたのかけ算です。代表が前に出て黒板で計算していましたが、さすがに「けた」が増えると数字も迫力がありますね。計算ミスをしないように、頑張ってください。
　５年生は書写の時間でした。今日は筆で「しんにょう」を書いていました。しんにょうは、バランスが難しいですね。
　６年生は算数で、線対称、点対称の図形をやっていました。対称の図形問題はパズルを解いているようですね。


　

４月19日(金)　新しい学年になって２週間が終わろうとしています。だんだん慣れてきましたか。時々、去年の教室やシューズボックスに向かってしまうこともありましたね。今日の授業を覗いて見てください。まずは、１〜３年生から。
　１年生は体育の授業。「Ｓ字じゃんけん」です。クラスを半分に分けて、白線で書いた「Ｓ字」の上を両側から走って、対面したらじゃんけん。負けたら線から下りて、勝ったら線を進む。連勝すると敵の陣地は目の前なのに、なぜか負けてしまいます。
　２年生は算数のテストプリントのお直し。間違えた所はきちんと自分で直して、先生の所へ持って行って、正しい答えになっていれば正解。みんなが100点になるまで終わらない。
　３年生は国語の時間、『春風をたどって』に登場するルウの行動を、物語の場面やその時のルウの気持ちを見て確かめていきます。作者は、群馬県にゆかりのある方ですね。

4月19日(金)　今日は交通安全教室がありました。
　児童はまず校庭に集合して、交通安全指導員の方に「安全に通学するための方法」のお話を伺い、次に「通学路の正しい歩き方」「横断歩道の渡り方」などの指導を受けました。
　最後に校庭で班ごとに反省会をしました。「自分の身体は、自分で守るもの」の気持ちを忘れずに、毎日安全に通学したいですね。

社会の学習で、学校の周りの様子について調べています。今日は、屋上にのぼって、高いところから学校の周りの様子を見てみました。子どもたちは、自分や友達の家、いつも行っているスーパーなどを探していました。また、家や建物の多いところ、自然の多いところなどを確認しました。

4月18日(木)今日は児童集会がありました。

最初に計画委員長、副委員長、書記の４人が、全校児童の前で、自己紹介をしました。がんばりたいことや目指したい学校について話してくれました。よろしくお願いします。

次に３、４年生の学級委員４人が、自己紹介をしました。たくさんの人の前で話す機会は今まで無かったので、かなり緊張してドキドキしてしまいました。大きな声ではっきりと名前が言えましたね。

最後に各委員会の委員長が紹介されました。みんなで楽しい学校生活が送れますように、がんばってください。

４月１７日（水）
あっという間に時間が過ぎてしまいましたね。
２年生が１年生によく声をかけてくれました。

４月１７日（水）
すれ違う人たちに、「こんにちは！！」と爽やかにあいさつができる１、２年生です。

４月１７日（水）
２年生は歩くのが速い！
桜並木を楽しんだ後、公園で遊びました。

４月１７日(水)
１、２年生は、歩いてふれ合い公園まで行きました。

４月16日(火)今日は生活の授業で「ヨモギ団子」づくりに挑戦しました。
ヨモギの葉の新芽を採取し、葉を茹で、つぶして刻んだものを団子の粉と良く混ぜた後、茹でて完成です。
昔からよく知られているヨモギ餅、ヨモギ団子を自分で作れるとは思いませんでしたね。

４月１６日（火）
学校医の先生方による検診も始まりました。
今日は、４年生〜６年生の歯科検診でした。

４月１６日（火）
クラスのお友達と先生、合わせて１５人の好きな乗り物を調べてまとめました。
一人一人に聞き取ったデータをどう整理すると見やすくなるか考えました。

４月１６日（火）
ある小学生の家の屋根裏で、ふくろうが育ち、巣立っていく話。
動物と過ごすすばらしさや幸せを感じながら、動物がもつ力強さやたくましさに目を向け、大切に守っていきたいなという気持ちになった主人公についてどんなふうに思いましたか。

４月１６日（火）
集気瓶の中で、ろうそくを燃やし続けるにはどうしたらよいか考えました。
予想をし、その理由も発表しました。

４月１６日（火）
グループごとに、地球儀を見ながら気づいたことや疑問に思ったことを出し合いました。

４月１６日（火）
今日は、「１０のかけ算」の求め方を考えました。
１０×４は、かけ算のどういうきまりを使えば求められるかな。