「わり算の筆算」の単元の学習をしていました。「２４ｍのテープは８ｍのテープの何倍でしょう」などのように「比較量」、「基準量」から「倍」を求める場合についての学習です。子どもたちは、友だちといっしょに具体物を使って、問題を解決をしていました。子どもたちは、楽しそうに授業を受けていました。ノートは、全員が定規をしっかり使って、とてもきれいに書けていました。