「伊能忠敬」の単元の学習をしていました。子どもたちは、忠敬の考えや思いについて、それがわかる文に線を引いて、叙述に関係付けて考えていました。その結果はグループで交流して、読みを深めたり感じ方の違いに気づいたりしていました。