今週は図書室が開館していました。平均１５名ぐらいの子どもたちが訪れていたようです。終業式では「長い休みにしかできないことを」という話をしましたが、子どもたちはじっくり本を読んでいるでしょうか。普段は宿題や習い事等に追われている生活も、夏休みは少し余裕のある生活ができますね。ぜひ少し難しい本にも挑戦してみてほしいと思います。夏休みの図書室は８月２２日、２３日の９：３０からの午前中です。しおりがおまけでもらえますよ。

コロナ対策、暑さ対策を行いながら，運動会に向けての練習をしています。がんばっています。前半は明日が最後です。夏休み後半もありますので、よろしくお願いします。楽しみですね。

５，６年生の希望者による、記録会練習が行われました。今年の市の大会は各学校から記録を持ち寄っての大会となります。今日はタイム計測を行いました。頑張ってたくさんの種目を泳いでくれました。

夏休み初日は先生方の情報教育研修がありました。なぜ今ICTなのか、教育に効果的に入れていく意義などの勉強もしました。これからの子どもたちは情報社会に生きていきます。正しい知識と正しいスキルを身に付けることが大切ですね。

１年生は初めての通知表です。一人一人担任の先生から手渡されました。「ありがとうございます」と言って受け取る子もいました。大切にランドセルの中に入れました。たくさんほめてもらってくださいね。

学期末の大掃除を行いました。机の中もロッカーも玄関の下駄箱もきれいになりました。

日本トップレベルのソフトボール選手たちが金古小に教えに来てくれました。高崎財団主催の3，4年生ソフトボール教室のために、ビックカメラと太陽誘電の選手たちが来てくれました。学校だよりでもお知らせしましたが、抽選で当選し実現したものです。本物に触れて、子どもたちは大満足でした。

1年生が学校たんけんをして気が付いたことや絵を、模造紙に貼ってまとめました。

スクールカウンセラーの武藤先生が、6年生で「友だちのことをもっと知ったり受け入れたりするために」という道徳の授業をしてくださいました。まずアイスブレイクとして目を見ないあいさつ、目を見るあいさつで感じ方の違いを子どもに発表してもらっていました。「目を見てあいさつする方が相手の気持ちが伝わる」「気持ちがいい」等の感想がありました。次にワークシートの「好きな給食」「好きな学校で好きな場所」「自分を動物に例えると」など6つの質問に答え、サイコロを振って出た目の番号を発表するという「サイコロトーキング」を行いました。最後は「知っているようで知らない友達のことが知れてよかった」「もっと友達のことを知りたくなった」という感想を発表していました。

今日もボランティアさんがたくさん集まってくれました。子どもたちは話に吸い込まれていました。本の世界は楽しいですね。

5年1組の社会は食料品の産地調べをしていました。スーパーのチラシに書いてある産地をみながら日本地図にはっていきます。群馬県のスーパーには群馬県以外のどの県の食材が多く入荷されているのでしょうか。子どもたちも興味をもって取り組んでいました。
5年2組は算数です。「形も大きさも同じ図形を調べる方法を考えよう」子ども阿智ははさみで図形を切ったり、見比べたり、ほかにも自分で考えた方法で同じ図形かどうかを調べていました。ぴったり重ね合わせることができれば合同だということもわかりました。

第１回学校保健委員会が６月３０日に行われました。テーマは「金古小歯っぴー大作戦〜歯みがきの仕方を見直してむし歯を予防しよう〜」でした。子どもたちが調べたむし歯のある児童数、正しい歯ブラシの当て方などを劇にして発表しました。PTAの保健委員、学年委員さんにも参加いただき、保護者アンケートの結果も発表してもらいました。特に低学年の保護者の方は毎日仕上げ磨きをしてくださっていることに感謝です。学校医の狩野先生、学校歯科医の平林先生、学校薬剤師の小川先生にも参加していただき、アドバイスをいただきました。あらためて歯みがきの大切さを感じました。

　1組は道徳です。「公平」というテーマでした。難しいテーマでしたが、担任の先生と一緒に一生懸命「公平さ」について考えていました。「今までの自分を振りかえると公平ではないなあ」という児童もいて、これからの自分の在り方を考える良い道徳となりました。
　2組は総合の時間でした。今日はローマ字入力のキーボード練習をしていました。ゲーム感覚でできるので、とても楽しい時間です。「ENTER」「BACK SPACE」などを使いながら練習しました。

　2年1組は国語です。なかまの言葉と反対の言葉を考えていました。「天の反対は？」「地獄！」「ちがうよ！」というやり取りの中から「地」という正解が導き出されます。
　2年2組は算数です。「大きなかさをあらわす単位を調べよう」というめあてにたいして、子どもたちは授業後、「大きなかさをあらわすにはL（リットル）をつかう」というまとめを一人一人が考えて書いていました。
　2年3組は図工です。「ふしぎなたまご」の教材では、卵のからを破って何が出てくるかを想像しながら書きました。子どもたちの創造の翼がどこまでも飛んでいくようなたまごの作品でした。

１年教室とゆうあい教室で歯科衛生士さんによる歯科指導が行われました。歯ブラシの持ち方や歯ブラシの当て方、歯ブラシのどの部分でみがくのかということも教えてもらいました。「歯みがきをがんばります」という声が多く聞かれました。