係別で担当の先生と顔合わせ＆打ち合わせを行いました。いよいよ来週です。

３年生は「ホウセンカの育ち方」を模造紙にまとめていました。班によって担当するものが違うようです。使用の成長や実の様子など、上手にまとめてくれています。発表が楽しみです。
６年生は英語で夏休みの出来事を紹介する単元の学習でした。「〇〇に行きました。」「バーベキューをした」「Stay　home」など子どもによって楽しみ方は違うけれど、夏休みを満喫したようです。
５年生は家庭科で整理整頓の学習をしていました。まずは引き出しの中の整理です。始めからきれいな子もいれば、そうでない子もいたようですが、みんなしっかりと整理整頓に取り組んでいました。ぜひ家でもやってみてほしいですね。

１年生は国語の学習で、ノートを使って勉強していました。日付と曜日を左上に書き、「やくそく」という題名を書きました。漢字の勉強も頑張っています。
２年生は書写でした。「角の方向に気をつけて書こう」というめあてで、はねた後の角度や折れ曲がり、はらいに気をつけて、ていねいに集中して書いていました。
４年生はジャスミン先生と英語の勉強をしていました。新しく着任されたジャスミン先生のことを知るために、ジャスミン先生が好きなことや物を紹介していました。ジャスミン先生は日本の城に興味があるようです。

6年生は道徳でした。一人一人がみんな違う価値観をもっていること、みんなが同じならそれでいいということではないということについて、真剣に考え、グループで意見交流をしました。

3年生の国語は「かかりをかんがえよう」の学習です。クラスのどんな係が必要か、を考えていました。「けんかをとめる係」「時間を見る係」「おわらい係」など、なぜその係が必要なのかの理由とともに考えます。教科書に載っているもの以外にも考えられていました。
１年生はタブレットを使って、自分の描いた絵を説明していました。絵をクラス全員で共有し、画面を見ながら説明します。タブレットがどんどん使えるようになりますね。

4年生は国語の学習でした「一つの花」という読み物資料です。「一つ」という言葉に込められた思いを読み取り、感想にまとめていました。
2年生の図工は「ふしぎなたまご」の制作です。先日見たときはまだたまごになっていませんでしたが、今日はたまごから楽しい中身が飛び出していました。
5年生の算数は、四角形の4つの角の和を求める学習です。「三角形の内角の和は180度」という紀州事項を利用して、補助線を引きながら考えていました。多い子は3通りの考え方が見つかりました。

今日は４年から始まるクラブの見学をしました。全部のクラブを回って、来年４年生になったら入るクラブの候補を決めたようです。「全部やってみたい。」と多くの子どもたちが言っていました。

３年生は算数のわり算の学習でした。かけ算を使いながらわり算の答えを導き出していました。
６年生の算数は「拡大と縮小」の学習です。子の学習は中学校に行くと「相似な図形」の学習に発展します。難しい単元ですが、よく手を挙げながら頑張っていました。
５年生は水産業の学習で、ちょうど海流の勉強をしていました。日本を取り巻く４つの海流の名前を覚えます。「暖流と寒流ではとれる魚が違う」ということも学習していきます。

1年生はラジオ体操の練習をしていました。教室でスクリーンを見ながら、一緒に体を動かしていました。上手になりますね。
2年生は図工で「ふしぎなたまご」の図画作品に取り組んでいました。卵が割れたら中からどんなものが出てくるのかな。想像の翼を広げて自分の思いを表現していました。
４年生の音楽は「ゆかいに歩けば」の歌唱でした。スタッカートを意識した前半部分と、なめらかな後半部分のうたい分けに挑戦していました。

１年生は漢字の練習をしていました。２学期からは漢字が出てきます。指でお空に書いたり、指でなぞったり、鉛筆でなぞったりして、いろいろな工夫をしながら確実に書けるようにしていきます。
２年生は書写の学習です。黙って集中して書いていました。夏休み、しっかり練習してきましたね。

６年１組は英語でした。新しく着任したジャスミン先生とクイズを楽しんでいました。今日のクイズは「ジャスミン先生の好きな○○は」をテーマにしていました。
６年２組は家庭科でした。すずしく快適に住むにはどんな工夫が大切かについて考えていました。まだまだ暑い秋が続きますね。エアコンもそうですが、風鈴を飾ったり、打ち水をしたりして、視覚的にも涼しく過ごせるとよいですね。

３年生は「わたしと小鳥とすずと」の音読をしていました。何回も読んでいると、リズムよく音読できるようになりますね。
４年生は道徳で「幸せ」について考えていました。どんなときに幸せを感じるかという問いに、「友達と遊んでいるとき」「家族と一緒にいるとき」などと答えていました。
５年生は習字をしていました。「道」という文字は払いもあってとても難しいです。大胆かつ丁寧に書いていました。

３年生は書写で「土」の毛筆でした。夏休み中にたくさん練習したのでしょう。みんな堂々とした字を書いていました。
４年生は地域に伝わる踊りや舞の音楽の勉強でした。昨年度総合で獅子舞や神楽の学習をした４年生にとっては、とても身近な音楽です。
５年生は運動会のスローガンのクラス作品を決める学活をしていました。各クラスの代表作品の中から選ばれる予定です。

６年生は校庭で鼓笛の練習が始まりました。フォーメーション作りです。
１年生は書写でした。「おおきなかぶ」の一節を一画一画丁寧に書いていました。
２年生は夏休みの作文でした。写真を見ながら、作文メモに書きたいことのポイントを書き、これからそれをふくらませながら、作文にしていきます。書きたい思いがいっぱい詰まった作文になりそうです。

タブレットに入っている秋の季語を見ながら、どの季語を使って、どんな俳句にしようかを一生懸命考えていました。

どのくらい大きくなっているかな。わくわく、ドキドキです。

みんな元気に登校できました。夏休みが過ぎたら、きゅうにお兄さん、お姉さんになった人もいました。

アメリカに帰国したALTのダイアン先生のあとに、ジャスミン先生が着任なされ、あいさつをしていただきました。そのあと児童会からは、いじめ防止をテーマにした６年児童が自主学習で取り組んだ作品の発表がありました。この作品は言葉をボールに例えて、「みんながたのしくなるようなキャッチボールをしよう」というメッセージが込められています。たくさんの児童に読んでほしいので、職員室前に展示しました。

meetを使って行いました。転入生の紹介から始まり、始業式では校長の話の前に６年生の代表児童が、２学期に頑張りたいことを立派に発表してくれました。校長からは２学期に頑張ってほしいことを２つ話しました。

競技は進んでいます。暑い中頑張っています。