今日は、呼びかけと入退場の練習をしました。
まだまだ練習は始まったばかり。
担任の先生から時に厳しい言葉をかけられることもありますが、子どもたちの気持ちや行動、声の出し方には、少しずつ変化が見られます。

今日は、群馬中央中学校の先生から中学生活や学習、校則、部活動などについて説明をしていただきました。

昨日から、卒業式の練習が始まりました。
今日は、礼の仕方を指導していただきました。
自分が礼をする姿勢を近くの友達にチェックしてもらいました。
それから、卒業証書授与の通し練習もしました。
歩く姿勢、腕（手）の振り方、証書を受け取るときの動作等たくさんの所作を確認しました。

今日は、６年生を送る会がありました。
１年生からは、手作りのメダルを首にかてもらいました。
１〜５年生からの手紙もプレゼントされました。
手紙とは別に、紙ヒコーキが机の上に置かれていて、中を開くと、そこにはまた別のメッセージが書いてありました。
５年生からのプチサプライズです。

卒業式に「旅立ちの日」を歌います。
だいぶ前から、歌う練習を少しずつしてきました。
今日は、その伴奏者のオーディションがありました。
担任の先生、音楽クラブ担当の先生の前で、いつもとは違う雰囲気の中、緊張したと思います。
３人の素晴らしいステキな伴奏が聴けて、幸せなひと時を過ごすことができました。

明日は、６年生を送る会です。

学校に来る日も残り１３日
学習のまとめにも力が入ります！！

まとめの学習になりました。
今日は、分数の計算プリントに取り組みました。

What event are you looking forward to?
I'm looking forward to the 〜 .

中学校生活で楽しみにしている部活動や行事の表し方を知って聞いたり、言ったりしました。

あと１４回登校したら卒業式です。
カウントダウンの用紙には、それぞれのメッセージも書かれています。

【算数】学年のまとめテスト
テストに向かう表情は、とても真剣です。

【総合】夢に向かって
発表を聞き合い、感想をタブレットに打ち込んでいました。
他の友達の感想を読み「自分と同じ考えをもっているんだ」「へぇーそうなんだ…」と。
卒業を目の前にして気持ちも揺れ動く多感な６年生。
発表する内容や友達の姿から様々なことを感じた時間だったと思います。

分数のかけ算・わり算の復習

教科指導助手の牧先生と授業ができるのも残りわずかとなりました。
分からないとさっと近くに寄ってきて、ヒントをくれたり、ちょっとした一言をかけてくれたりします。
間違ってもいい、そこから学ぶことが多い１年でした。

卒業式まで15日となりました。

１組は、中学生になる友達や自分に向けたメッセージを書きました。
メッセージは文集委員がレイアウトし、卒業アルバムに載ります。

２組は、昨年度の卒業式のビデオを観ました。
卒業式がどのように流れるのか少しイメージがもてたようです。

卒業までのカウントダウンを示すカレンダーが教室に掲示してあります。
どんな卒業式にしたいのか？
自分たちらしさをどう表現したいのか？
どんなメッセージを残したいのか？
金古小の新しい形の卒業式に向けてラストスパートがかかりました。
来週からいよいよ練習が始まります。

要請訪問で、市教委の方（３名）が授業を参観しました。

要請訪問で、市教委の方（３名）が授業を参観しました。

朝学習の時間に「俳句づくり」に取り組みました。
今回は、冬の季語を使います。
「雪」「こたつ」「寒すずめ」…他にもたくさんの季語が使われていました。
作った俳句は、廊下に掲示したり、上毛新聞のジュニア俳壇に投稿したりします。

（実験）
炭酸水から出るあわを、試験官に２本集めました。
・石灰水を入れるとどのように変化したのか？
・火のついた線香を入れると線香の火はどうなったか？
その結果から、炭酸水には何が溶けているのか考えました。

小学校6年間の一番の思い出について友達と伝えあいました。
学校行事の言い方を確認し、「My best memory is〜．」「 I wen tto〜．」…などの表現で伝え合ったり、書いたりしました。
やはり、山梨への校外学習やスポーツフェスティバル、マーチングなどが思い出に残っている児童が多かったようです。

《未来のわたし》
自分はどんな職業に就きたいのか？
将来の自分は何をしているのか？
どのようは姿になっているのか？
そんなことを考えながら、人体芯材の関節を折り曲げてポーズや動きを決めました。
芯材全体がかくれるように、紙粘土で盛り付けていきました。
顔や体の細かい部分の肉付けが難しいようでした。
仕上がりが楽しみです。