学校公開の２校時、各クラスで社会「くらしの中の水」を行いました。

２校時に、体力テストを行いました。反復横跳び、上体起こし、長座体前屈の様子です。

２校時、１組は国語「分類をもとに本を見つけよう」でした。データをヒントに本を探しました。２組は図工「コロコロコロガーレ」でした。タブレットを使って、完成イメージ図を描きました。

１時間目、１組は漢字の５０問テストでした。漢字は使うと身につきます。習った漢字は文章を書くときに積極的に使って欲しいと思います。２組は、音楽「いろいろなリズムを感じ取ろう」でした。リコーダーも使う機会を増やすと上達します。タンギングを意識して積極的に演奏をしてほしいと思います。

４年生も落ち着いて本を読み、心の世界を広げていました。

４時間目、４年生は算数「わり算のしかたを考えよう」を３つのコースに分かれて学習しました。４年生も落ち着いて学習に取り組み、割り算の計算方法を考えていました。

４時間目、各クラスで国語「花を見つける手がかり」の学習をしました。写真は、漢字の学習の様子です。漢字は、練習すればするほど上手になる練習をして、習った漢字は使うことが大事です。

２組の３時間目は国語「花を見つける手がかり」、１組の４時間目は体育「鉄棒」でした。学習の最後に振り返りがあります。１時間ごとに自分の学習態度や学びを振り返り、友達の振り返りと比べ、学びの質を高めていくことが大事です。

２時間目の最後に、１組は書写の筆の片付け、２組は図工の絵の具の片付けを行いました。片付けを丁寧にしっかり行うことは、次の学習の準備につながっているので大事です。

４時間目は、各クラスで、社会の「群馬県の交通の様子」を学習しました。

５月１日の４時間目は、算数でした。３コースに分かれて、折れ線グラフの学習を行いました。

４年生初めての授業参観は、各クラスで国語の授業を行いました。