若手教員の研修を、初任者研修の授業研究を兼ねて行いました。
2年生の道徳の授業について意見を出し合いました。
よく教材を研修して、小道具の準備もし、子どもたちにかける言葉も適切でした。
児童もよく考え、「決まりを守ろう」という気持ちが高まりました。
この1年間の子どもと担任の成長が見てとれました。