5年生 国語

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説明文の授業でした。
「まんがの方法」という文章で、まんがの作者が読者に伝えるためにどのように工夫をしているかを書いてあります。
これからどのような文章構成になっているか考えていきます。

給食準備

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5年生も上手に配膳していました。

5年生 理科

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水溶液の学習の続きで、漏斗でこした後、冷やしてどうなるか観察しました。

5年生 家庭科

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ご飯をなべで炊き,味噌汁を作りました。
ご飯はおこげがほどよくできていました。
味噌汁は自分たちで3つ具を選んで、だしも煮干し、昆布、鰹節から選択してきちんととりました。

5年生 家庭科

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調理実習を行いました。
ご飯と味噌汁です。
ご飯は炊飯器でなくなべで炊きます。

5年生 理科

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「物のとけ方」の学習です。
前時に行った実験の考察です。
溶かす水の温度を変えてみると(20度と40度)食塩とミョウバンのとけ方がどうなったか考えました。
この前に行った水の量を変えていくととけ方がどうなるかの実験と比較しながら考えている児童もいました。
今日考えた変化の仕方が本当なのか次回、60度の水にとかしてみて顕彰します。

5年生学年行事

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5年生はNTTドコモの方を講師に「ケータイ講習会」を行いました。
映像を見ながら正しいケータイ、スマホの使い方を学びました。
家庭でルールを作って守っていくことが大切です。

11月24日5年生社会科見学へ

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よい日になりました。
5年生が太田国際貨物ターミナル、富士重工へ出かけました。
お昼はぐんまこどもの国です。
とても勉強になる見学です。

11月19日(日)ふれあいコンサート

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第17回ふれあいコンサートに5年生が参加しました。
連合音楽祭で歌った曲を披露しました。
とても上手に歌え、校長先生にほめられました。

11月2日(木)教育実習生の授業5年

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算数の研究授業を行いました。
コンパスを使って円から正6角形を作図できる根拠を考えました。
ヒントを得ながら「半径、正3角形、同じ長さ」などのキーワードからまとめていました。

連合音楽祭

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5年生が出発していきました。
きっとよい顔でよい声で歌ってくることでしょう。

5年生 社会科

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校内研修の研究授業を行いました。
5年生の社会科で、昔と今の自動車工場の様子を比較して、
現在の生産の工夫を考えました。

連合音楽祭に向けて

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5年生は31日の午前の発表です。
お昼休みにも集まって練習を始めました。

5年生 国語

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校内研修の研究授業です。
「大造じいさんとがん」のじいさんが銃をおろした場面を考えました。
子どもたちが叙述に沿って考え、交流しました。

5年生 算数

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中学年の次は高学年の授業研究です。
まず、5年生の算数でした。
歩幅を距離と歩数の平均から求めることを考えました。
歩幅は普段あまり使わないことですが、知っていると便利ということがわかりました。

家庭科ボランティアさん

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5年生のミシンの学習に、半日協力してくださいました。
おかげで勉強がはかどりました。
ありがとうございました。

5年生 音楽

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10月末の連合音楽祭に向けて合唱にも力を入れています。

5年生の学習

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テストをしたり、ディベートから学んだり、植物の受粉について考えたりしました。

9月19日(火)あいさつ運動

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9月は5年生が当番です。
3連休明け、大きな声でハイタッチあいさつしました。

5年生

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算数は最小公倍数、図工は針金の工作、国語は言葉の使い方の意見交換
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学校行事
1/22 算数パワーアップ教室3年
給食週間〜1/26
1/25 避難訓練(火災)
1/26 クラブ
B型校時