税理士さんに来ていただき、税金について教えてもらいました。
「もしも税金がなかったら」というＤＶＤを視聴して、いろいろと考えていました。

７つの無色透明の水溶液が何であるかを、３つの実験によって解明します。
児童自らが決めた手順で解決していきました。

表にまとめたことを柱状グラフに表し、その特徴を考えました。
棒グラフと似ていますが、違いがあり、そのよさを見つけました。
班で歩ワートボードにまとめて発表し、その共通点を探りました。