「クリスマスらしいリースとは？」という先生の問いに、子どもたちからたくさんの意見が出され、友達の発表に対しては「いいねっ！」「賛成！」という温かい声が飛び交い、イメージがどんどんふくらみました。そして、学級全体で共有したイメージをもとに、一人一人が思い思いにクリスマスリースの「設計図」作りに挑戦しました。色鉛筆などを使い、黙々と課題に取り組んだ後、グループでアイディアを見せ合い、意見を交流しました。子どもたちにとって、あっという間の４５分間で、作品作りへの意欲が高まりました。

「めあて」は「クリスマスらしいリースを考えよう！」まず、クリスマスらしさについてクラス全体でたくさんの意見を出し合い、イメージをふくらませました。そして、そのイメージをタブレットのペン機能を使い、撮影・保存しておいた自分のリース画像に描き込んでいきます。描いたり、消したりが自由にできるタブレットのよさを活かし、一人一人がオリジナルの「クリスマスらしいリース」アイディアを完成させました。グループ内での意見交換後、グループ代表作品について学級全体でもその作品のよさについて意見交換を行いました。子どもたちはこの学習で、実際の作品作りへの意欲を高めていました。仕上がりが楽しみです。

６日にぐんまフラワーパークに行って来ました。いい天気で、外でたくさん遊べました。
　グループ行動のスタンプラリーでは、園内を隅から隅まで歩き、見つけたスタンプを嬉しそうに押していました。集めた７つのひらがな「はりなごだよん」の並び替えでは、どのグループでも苦戦していました。でも、グループで話し合う内に「『はな』じゃない？」「『だんご』っていう言葉もできるよ！」「『だんごよりはな』？！」という言葉があがり、みんなの顔に「！」マークが。最後には大きな声で正解が言えました！
　午後はわんぱく広場や生垣の迷路で遊びました。中でも子どもたちに人気だったのは、暗くて長いトンネルです。「このトンネルを通るとゾンビに会える」「このトンネルは違う世界につながっている」という都市伝説のような話が生まれ、真偽を確かめるために次々とトンネルに突入していました。
　体をいっぱい動かして遊んだ1日でした。保護者の皆様には、お弁当の準備等大変お世話になりました。お陰様で楽しく行って来られました。ありがとうございました。

生活科では、学校周辺にはどんな施設があるか、学習しています。
そこで、５月２４日に町たんけんに出かけました。
クラスをAチームとBチームの２つに分けて、いざ、出発！

駅の方をたんけんしたAチームは、たくさんのお店を見つけました。
たこ公園の方をたんけんしたBチームは、ものづくりのお店・会社を見つけました。

明日のたんけんでは、東と北方面をたんけんしてきます。
今度はどんな発見があるかな？

１組では新出漢字の学習です。めあては「とめ、はね、はらいに気をつけてかこう。」「船」では、「船のり」「船よい」・・・と、子どもたちがこの漢字を使った熟語を次々に発表し、その熟語の意味まで答えていました。自分で考えるだけでなく、友達の発表をしっかり聞くことによって漢字への理解が深まっています。
２組では教材文「えいっ」の読み取りです。めあては「そのときのくまの子の気もちをかんがえよう。」場面毎に「おきたこと」に対応した「くまの子」の気持ちを教材文の叙述を手がかりにワークシートにまとめていきます。考え、書く時間を保障することでどの子も自分の考えをまとめることができていました。