「これからの米作りに大切なこと」について話し合うことを通して、米作りの未来について考えました。まず、米作りの発展に関連する４つのキーワードのうち最も大切なものを「ダイヤモンドランキング」という思考ツールを活用して考え（自力解決）、その後、グループで最も大切なことをグループで伝え合いました（集団解決）。この単元の学習では、家庭で銘柄の違うお米を食べ比べてみるなど、主体的かつ意欲的に取り組む児童の様子がうかがえました。