「生活習慣を見直そう〜メディアとのつき合い方〜」をテーマに第１回学校保健委員会が開かれました。養護教諭が定期健康診断結果に基づく発育状態、体型分類、全国平均値との比較等を報告し、児童保健委員会は「元気チェック」から分かることや望ましいメディアとのつき合い方についての劇（動画発表）を行いました。保護者の皆さんからは「元気チェック週間」の意義と有効性についてご賛同いただくとともに、内科校医の先生からは、メディアの利用に当たっては、利用の必要性とその重要性をいかに見極め、判断する力をつけるかが大切という助言をいただきました。ご出席いただいた校医の先生、ＰＴＡ本部及び学年部委員の皆様大変お世話になりました。そして、この日の発表に向け、準備を進め、堂々と発表、質問するなど、その責任を果たした児童保健委員の皆さん、お疲れ様でした。

　今日も各縦割り班毎に工夫を凝らした遊びで、どの教室も笑顔いっぱいでした。準備・運営に当たってくれた６年生、ありがとうございました。

　

　

　

　眼科的な疾病異常はないか眼科校医の先生に検診していただきました。

　高崎市教育センター指導主事を講師にお迎えし、「『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けた授業改善　主体的な学びの見取りと評価について」お話を伺いました。今日の講話での学びを今後の学習指導に生かして行きたいと思います。

　みんなで　いごこちのよい「クラス」「学年」「学校」に！

なかよし「『おはよう』と言い合おう」
1-1「なかよしことばを　まいにち　１０回いじょう　いう！！」
1-2「やさしいことばで　みんなえがお　にこにこなきもち　ありがとう
だいじょうぶだよ　てつだうよ」
2-1「こまっていたら　やさしく　たすけてあげよう　みんなえがおで
なかよし　元気にすごそう」
2-2「やさしい気もちと　やさしい言ばで　みんな　なかよし」
3-1「やさしい気もちで　いっぱいあいさつをする（一日１０回いじょう）
3-2「いやなことは　はっきり　いやと言う。自分がされていやなことは
人にしない。一人の子がいたら声をかけてあげる。」
4-1「相手の個性によりそい、やさしい言葉で支え合う」
4-2「ほめほめ言葉を　一日８回以上　だれかに言おう」
5-1「帰りの会で友達に優しくしてもらったことを紹介する。」
5-2「笑顔があふれるよう　みんなで助け合おう」
6-1「仲間を思い、相手の立場や個性を考え尊重しよう」
6-2「友達と協力してあたたかい言葉で助け合おう」

　今日も全学級で読み聞かせをしていただきました。学級によっては机と椅子を後ろに下げ、床に座ってお話を聞いています。読み聞かせボランティアの皆さんからは「紙芝居の扉を開けてくれ、皆楽しく応援してくれました。」「とても反応がよく、こちらも楽しく読むことができました。」「心や気持ちについての話をしました。興味をもって聞いてくれていて、読んでいる私がとても楽しかったです。」などの感想をいただきました。ありがとうございました。次回は７月１０日（月）です。

　セスナ機到着予定時刻は午前１１時１３分。子どもたちと先生方はカラーエプロンを着けスタンバイ。どんな写真が仕上がるのか楽しみです。

　創立150周年記念事業の一環としての「クラス別集合写真」を撮影しました。

　水泳学習を始めるに当たってのルールを全校（放送）で確認しました。みんなできまりを守り、安全で楽しい水泳学習の時間にしていきましょう。

　各クラスで話し合った「いじめのないクラス」にするための具体的な取組を全学級が校内放送で発表（録画）しました。この取組は毎月の「なかよしアンケート」で振り返りを行っていきます。

　丸付けは一人一人順番に、ボランティアさんが個別にポイントをアドバイスしてくださいます。子どもたちは、今日も時間いっぱい集中してがんばりました。ボランティアの皆さん、お世話になりました。

　あわてず　あせらず　じっくりと・・・。

　「計画委員会」「図書委員会」「放送委員会」

　「体育委員会」「給食委員会」

　「保健委員会」「環境飼育委員会」

　「鬼」（オニ）は種の表面の模様が鬼の顔に見えることや、果実が大きいこと、核が硬いことによるそうです。

　第２回なかよし集会が行われました。前日放課後に６年生が校庭にラインを引くなど準備万端でしたが、今朝はあいにくの小雨・・・。急遽、室内遊びに変更し、それぞれの場所で縦割り班での「ふれあい」を楽しみました。みんな笑顔です。