箱の形を写し取った６つの面の形から、立方体や直方体の構成についていろいろな気づきがあったようです。
　教室を歩き回って友達の机上を見比べながら、自分と同じ仲間かそうでないかを確かめていました。
　その気づきを立派に説明することもできました。
　いやあ、頼もしい姿です。（校長）