毎年、６年生は卒業が近づくと、記念の１つとして手型をとって体育館そばの通路に埋め込みます。６年生を送る会の後、保護者やＰＴＡ役員の皆様にご協力いただきながら手型をとりました。セメントが乾いたら埋め込む予定です。

　２８日、６年生を送る会が行われました。今年度は、リモートではなく、感染症予防対策をしっかりしながら、全校児童が体育館に集まって開催しました。「ありがとう」「中学でもがんばって」などの気持ちがあふれる温かな会となりました。

　この看板は、６年生が総合学習と関連させて作ったものです。「つなげたい私たちの自然」の言葉に６年生の思いが込められています。６年生を送る会や卒業式でも飾られます。その後、地域の方のご協力で榛名地域に設置されます。

　１年生は、「紙皿ころころ」という工作に取り組んでいます。紙皿に思い思いの飾りをつけて作品をつくりました。いろいろな発想を形や色に表す活動は、子どもたちにとってとても魅力があります。

　３年生は、歴史博物館とオンラインでつないで、昔の道具について学習しました。博物館の先生が、展示物などの資料を説明してくれました。実際に博物館まで行かなくても具体的に学ぶことができました。

　６年生は、総合的な学習の時間で、各国について調べたことを日本と比較し、気づいたことや考えたことを発表しました。５年生も参加して、発表内容についての意見や感想を伝えました。

　９日、今年度最後のＰＴＡ読み聞かせが行われました。子どもたちは、いつもこの時間を楽しみにしています。感謝の気持ちと一緒に読んでいただいた絵本の感想を伝えました。

　今朝の体育集会は「なわとび大会」でした。
　自分の目標を達成できるように一生懸命頑張って跳びました。目標の記録が達成できた子、残念ながら達成できなかった子がいましたが、精一杯頑張っている姿はとても輝いていました。これからも縄跳びのように自分の目標に向かって頑張れるといいですね。

　８日は、なわとび大会が行われました。今回の種目は、時間跳びです。連続して跳び続けることを目指しました。みんな練習の成果を発揮することができたようです。

　７日、学校運営協議会、地域運営協議会が行われました。今年度の取組の報告や来年度の教育構想についてご意見をいただきました。また、授業の様子を見ていただきました。放課後学習教室においても今年度の実施報告や来年度に向けた検討が行われました。

　今日はとらうべの会の先生をお招きして「命の大切さ」の授業をしました。
　まず、お母さんのお腹の中でどのくらいの大きさだったのか教えていただきました。そして、新生児抱っこ体験や妊婦ジャケット装着体験などをさせていただきました。一人一人が命の大切さを学ぶことができました。

　２月１日、授業参観と学級懇談会が行われました。各学年の授業の様子を見ていただきました。その後の学級懇談会では、いろいろな意見交換などが行われました。これからも、今年度のまとめと来年度への準備を進めていきますので、よろしくお願いいたします。

　今朝のくすの木タイム（縦割り活動）は、体育館で長縄をしました。
　６年生が中心になって、赤城団と榛名団の２つに分かれて跳びました。うまく入れない低学年に高学年が優しく教えてあげている場面が見られて心が温まりました。

今朝のくすのきタイムは、長縄跳びで運動しました。どのグループも６年生が１年生に跳ぶタイミングを教えていました。少しずつこつをつかんで跳べるようになった１年生は、とてもうれしそうでした。

１月の放課後学習教室（ジャンプアップ教室）は、２回予定されています。今年度は、１月３０日が最終回です。子どもたちは、コーディネーターや学習ボランティアの皆様に支えていただきながら、算数の復習を中心とした学習に取り組んでいます。

　本校では、地域の皆様のご協力で、子どもたちの登校を見守っていただいています。長年ご協力いただいている方もいらっしゃいます。冷え込みの厳しい日も子どもたちの安全を守っていただいています。本当にありがとうございます。

２０日の業前活動は、くすのきタイムでした。各縦割り班の６年生がリーダーシップを発揮して、みんなが楽しめるよう活動していました。今回は、合同で鬼ごっこをする班も見られました。

　先週行われた書き初め大会の作品が各教室の廊下に展示してあります。どれも子どもたちが気持ちを込めて書いた作品です。２月１日の学習参観でご来校いただくときに、ぜひご覧ください。

　１９日、朝活動の時間にＰＴＡによる読み聞かせがありました。３名の保護者の方に絵本を読んでいただきました。この取組は、本校のＰＴＡ活動の一環として長年続いています。保護者の皆様、本当にありがとうございます。

　２０分休みの校庭では、多くの児童が運動遊びをしています。今日は、ドッジボール、長縄跳びなどで元気に遊んでいました。