２年生が１年生を案内しての学校探検をおこないました。こちらは、校長室の探検の様子です。校長先生に質問をしています。今日は、このほかに放送室や職員室、図書室なども探検しました。学校には、いろいろな教室や部屋があります。授業などで使うことがあると思います。楽しみですね。

　５年生は今年度も地域の方に協力していただき、農業体験学習(米づくり)を行います。本日はビニールハウス内にある苗を見学しました。来週見学に行くまでにどのくらい成長しているか楽しみです。また、田植機やトラクターなども見学しました。

　本日は、全国学力学習状況調査実施日です。小学校においては全国の６年生がおこなっております。子どもたちは、問題をよく読んで取り組んでいました。たいへんよく頑張っていました。

　ここ数日の暖かさで桜の花がだいぶ散りました。そのため、いわゆる葉桜となってきました。校庭には、桜の花びらが舞っておりました。これから夏に向けて、葉の数も多くなり、そして色も濃くなってくることでしょう。

　今日の給食は、「きなこ揚げパン」「牛乳」「こんにゃくサラダ」「ミネストローネ」でした。今日のきなこ揚げパンもさすがの味でした。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　今日の体育集会は、運動会などで行うラジオ体操の練習を行いました。
　上級生が前で鏡のようにやってくれたので、下級生も上手にできました。

対称な形の学習を進めています。学習する中で、子どもたちは、驚きと発見、そして疑問が次々と出てきています。その疑問を解き明かすため、さらに奥深く学習に取り組んでいます。算数の学習も面白さを実感しています。

年度初めは、校医の先生方にお世話になっての定期検診があります。本日は、眼科検診でした。いつも丁寧に診ていただき、ありがとうございます。今年度もよろしくお願いいたします。

気候も暖かくなり、休み時間、子どもたちは、元気いっぱいに校庭で遊んでいます。中には、先生といっしょにキャッチボールをしている児童もいます。子どもたち一人一人に合わせた活動ができるのも上室田小です。

ヘチマの種をまいていました。４年生は、ヘチマを使って植物の成長の様子を観察していきます。特に、気温の変化とともにどのように成長していくか、しっかり観察をしていきます。理科の授業が楽しみです。

　今年度初めての外国語活動です。そのため、外国語活動の授業の約束や進め方などについて担任より話をしました。続いて、「My name is 〜」を使って、自己紹介の仕方を学びました。１年生もすぐに理解することができました。その後、２年生といっしょに自己紹介をし合いました。とても上手にできました。

　本日の給食は、「チキンライス」「牛乳」「オムレツ」「ポトフ風スープ」でした。チキンライスは、よい色合いでした。また、ポトフ風スープは、ブロッコリー、にんじん、たまねぎがほどよく入っており、バランスがとれていました。本日もおいしくいただきました。

本日は、「ごはん」「牛乳」「ひじきの炒煮」「さばの塩焼き」「けんちん汁」でした。けんちん汁は具材がたくさん入っており、十分に栄養を取ることができました。本日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　授業の導入では、地図の使い方を学んでいました。地図には、「A」や「➀」などの記号や番号が書いてあります。その番号を使うと、国がすぐに見つかるのです。子どもたちは、知らなかったことを学べたことで、とても喜びの声を上げていました。

「I want〜」「I have〜」等を使って、自己紹介の仕方を学びました。ALTが丁寧に子ども達に説明をしていました。そのためこどもたちも理解を深めることができました。英語の授業も楽しく学んでいます。

にこにこおひさまの絵画制作をおこなっていました。おひさまは、いつもみなさんのことを笑顔で見守ってくれています。気候もだいぶ温かくなってきました。にこにこおひさまのように、いつも笑顔で楽しく学校生活を過ごしましょう。

　今日の給食は、「ゆめロールパン」「牛乳」「クリームスープ」「コーンサラダ」「ワインゼリー」でした。コーンスープは、タマネギ、しめじなどが豊富に入っていました。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

走ることを中心に取り組みました。体育も日頃の積み重ねが大事です。今日もたくさん走りました。今後もたくさん体を鍛えて、体力向上に努めましょう。

　今年度初めての音楽です。３・４年生の児童数は少ないですが、とても元気な子どもたちです。また、音楽も他の授業と同じくたいへん大好きです。今日は、歌とリズムについて学びました。とても楽しく学んでいます。

１年生の学校生活が始まって５日目。ひらがなの学習を進めています。丁寧に字を書くことに意識を持って取り組んでいます。担任は、ＩＣＴ機器を使い、ひらがなを書くときのポイントなどを丁寧に説明をしました。そのため、こどもたちは理解を深めることができました。