５年生の理科の「流れる水の働き」の学習で、研究授業が行われました。日本の川の特徴を考える学習で、意見交流をする中で考えを深めることができたか、「わ（分かったこと）・が（がんばったこと）・と（「友達の考えでなるほどと思ったこと）・も（もっと知りたいこと）・よ（よく分からなかったこと）」の５つの観点で振り返りを行いました。学習したことを自分の言葉で振り返ることで、内容をより深く理解することができたようでした。