３年生は算数の学習でした。「１２個のクッキーを３人で分けると１人分は何個か」について、求め方を考えていました。

４年生は国語の学習でした。学習した漢字を使ってできる熟語をチーム対抗のゲーム形式で競い合いながら学んでいました。子どもたちは、一生懸命調べて発表し、答え合わせでは盛り上がっていました。

６年生は、国語の学習でした。自分で書いた枕草子を友達に読んでもらい、感想を書いてもらっていました。

国語の学習では、漢字の意味や使い方を調べてノートを作っていました。どの子も一生懸命に調べていました。

１年生は学活で「上手な手洗い」を学習していました。
実際にきちんと洗えているかブラックライトで照らして確認していました。「まだ汚れが落ちてないなあ」など見えない部分を見える化したので興味を持って学習しました。

１年生は算数で、「９はいくつといくつ」を具体物を使いながら考えていました。
２年生は計算力を付けるための練習をしていました。

６年生は国語で、「枕草子」を読んで自分でも枕草子を書く単元でした。
自分が書きたい季節を選び、言葉マップにその季節に関係する言葉を書きます。例えば、冬から、雪、寒い、冷たい風などです。
その後、その季節についての情景や感じたことなどから文章を作成していきます。
６年生らしい感性で素晴らしい作品ができそうです。

４年生は図工でむし歯予防のポスターを描いていました。
下書きを始めたときも参観しましたが、今日参観してみると随分と仕上がりに近づいていました。人物はとても表情豊かに描けていました。

３年生は、算数で１分より短い時間の表し方を学習していました。ストップウオッチで実際に短い時間を体感して、学習を進めていました。

１年生は生活科で学校探検をしています。そのようすを絵に描いてまとめています。
また、校庭では体育の学習です。フラフープの中を走るなど色々と変化を付けて走っていました。少し暑くなりましたが、水分補給しながら一生懸命に走っていました。

３年生は午後、図工でした。担任の先生に呼ばれて教室へ行ってみました。「光の国のなかま」と題して、カラフルなセロファンや色紙を使って動物などを制作していました。

４年生は書写で毛筆の学習でした。「花」の文字を集中して丁寧に書いていました。

３年生は国語の時間で、生活の中で発見したことや不思議に思ったことを書く学習でした。学校生活を振り返りながら考えていました。

４年生は一見すると社会の授業のようですが、実は算数で気温の変化を表すのにどんなグラフを使うと良いか考えていました。学級全体で様々な意見を出していました。

朝行事は体育集会でした。体育委員会を中心に整列の場所を確認しました。その後、ラジオ体操を全校児童と教職員で一緒に取り組みました。体育委員は残って、次回の当番などを担当の先生と確認していました。

１．２年生はＡＬＴの先生と担任の先生による外国語活動の授業でした。給食を食べて、元気が出たので、ＡＬＴの先生の真似をして１から順番に数字を読み上げていました。

６年生は国語の学習でした。情景や登場人物の心情に注目しながら読み進めていました。

５年生は算数の授業です。体積と容積の関係について学習していました。毎日使うことが多い、身近な生活に関することです。

３年生は算数の学習でした。時刻と時間の違いについて学んでいました。

２年生は国語の学習でした。物語を一文ずつ丁寧に読み進めていました。