図工「窓を開けたら」の作品作りです。完成に近づいてきましたが、より良い作品にするために更に工夫をしていました。窓を開けたら、ちょっと違う世界が見えました。

お城、アイドルの部屋、野球場と子どもたちの夢が膨らむ作品に仕上がってきました。

５．６年生は音楽の授業でした。
めあては、「リズムを組み合わせて打楽器アンサンブルをつくろう」です。先生からの指示をしっかりと聞いてから打楽器の練習に取りかかっていました。

４年生は算数の授業でした。
わり算にはどのような性質があるか学習していました。

３年生は理科の授業でした。
影の向きを観察して記録していました。太陽がどのように動くか、考察していきます。

最後は、稲作支援隊の皆様と一緒に記念撮影です。ありがとうございました。

１．２年生は５年生の稲刈りのようすを見学に来ていました。

稲刈りを終え、教室まで運んで乾燥させます。ちょっと重かったようですが、頑張って運べました。しばらく、乾燥させます。

手刈りした稲は、コンバインの近くまで運んで脱穀です。稲穂がチクチクしましたが、長袖だったので作業には影響なかったようです。汗をかきながら、刈った稲穂を抱えて手渡ししていました。

広い田んぼなので、コンバインで稲を刈ったり脱穀したりしました。大きな機械に子どもたちはとても驚いていました。

晴天に恵まれ、稲刈りを実施することができました。今回も稲作支援隊の皆様によるご指導とお手伝いにより手際よく出来ました。

稲刈り鎌を使って、初めて稲刈り体験をしました。子どもたちは、少しずつ上手になっていきました。

６ｈ目、４〜６年生はクラブ活動でした。
６年生が考えた、「靴とり」遊びをしました。決められたエリアを全力で走ったり方向転換したりして鬼から逃げていました。みんなで協力して、楽しくできました。

　６年生は、「百羽のツル」を読んでの読書感想画に取り組んでいます。子どもたち一人一人が心にのこった場面を絵として表現していきます。どのような感想画ができるか楽しみです。

６年生は算数の授業でした。
円の面積を求めるための見当をどのようにつけて、計算すればよいか考えていました。みんなで意見を出しながら、考えることができました。

５年生は家庭科の授業でした。
エプロン製作するための準備や手順について学習していました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

４年生は国語の授業でした。
物語、一つの花です。めあては、「１０年後のゆみこに対するお父さんとお母さんの気持ちを考えよう」です。吹き出し黒板に父と母の気持ちを書いて発表できました。

３年生は国語の授業でした。
新出漢字の練習に取り組んでいました。ゆっくり丁寧に書いていました。

２年生は国語の授業でした。
新出漢字の練習に取り組んでいました。「室」は、しつという読み方しか出てきませんが、上室田小の漢字なので、別の読み方まで学習できました。

１年生は国語の授業でした。
めあては、「だいじな文を見つけながら読もう」です。葉の真ん中がかじられた後があることから、だれが食べたのでしょう、という問いから考えていました。

６年生は社会の授業でした。
鎌倉時代の元寇について学習していました。資料の絵を見て、当時の戦いのようすやその背景について学んでいました。

５年生は国語の授業でした。
「白雲」の文字の毛筆です。集中して取り組む姿がありました。

４年生は外国語活動の授業でした。
身近にある文房具を英語で言ったり聞いたりする学習でした。日本語と同じ名前もあれば、初めて聞くものもあってちょっと戸惑うこともありました。