「ソーイングはじめの一歩」では、手縫いで小物作りに取り組んできましたが、今日、作品が完成しました。マスコット、ティッシュケース、カード入れなど、思い思いの作品が仕上がって、みんな嬉しそうでした。

今日は持久走大会の練習です。校庭を走ってから、本番のコースの下見に行きました。実際のコースを歩きながら、折り返し地点や気を付ける箇所を確認できました。

生活科の時間に、２年生が作ったおもちゃで遊ぶために１年生を招待しました。
ゲームの方法や得点などを発表して１年生が楽しめるように工夫していました。
教科書と同じおもちゃだけでなく、２年生が工夫してオリジナルで考えたおもちゃも登場して、１年生は大興奮でした。

５．６時間目にスクールカウンセラーによる、授業が行われました。人間関係作りのためにどのように接すれば良いか考える授業でした。
自分も相手も優しくなれる言い方を考えていました。
５時間目に１〜３年生、６時間目に４〜６年生が学習しました。

６年生は社会の授業でした。
「豊臣秀吉の天下統一事業」について、調べて学習していました。児童は、戦国時代に興味があるようです。

５年生は国語の授業でした。
「平家物語」について、学習していました。先生からの質問に積極的に答えていました。

４年生は算数の授業でした。
概数の単元のまとめとして、復習問題に取り組んでいました。

３年生は国語の授業でした。
「世界の人に伝わるように」の単元で、標識やイラストからどのように伝えようとしているか考えていました。

２年生は国語の授業でした。
「泣いた赤鬼」について、赤鬼が村人に気に入られるためにした行動について、その気持ちを読み取っていました。

１年生は国語の授業でした。
絵を見てお話を考えて、表現していました。

６年生は国語の授業でした。
「言葉は時代とともに」の単元です。万葉集の歌は、千年を超えても何故、読み継がれているのか？という問いについて考えていました。

５年生は算数の授業でした。
分母が異なる分数の計算方法について学習していました。

４年生は算数の授業でした。
計算を工夫するために、分配、結合、交換などの方法を用いていました。ノートを使って既習事項を調べて発表していました。

３年生は算数の授業でした。
「円と球」の単元のまとめとして、工作用紙にコンパスを使って模様を描き、コマを作っていました。

２年生は国語の授業でした。
物語「泣いた赤鬼」を読んで、起こった出来事を確かめて発表していました。

１年生は生活科の授業でした。
ポスターを描いて、２年生と一緒に秋祭りをする準備を進めていました。

収穫できたさつま芋を１．２年生がプレゼントしてくれました。
先生方はとても喜んでいました。ありがとうございました。

１．２年生は生活科の授業でした。
学級園に小麦、大麦の種まきをしました。これも榛名高原邑の方にお世話になって作業しました。ストローや蛍かごの材料のための麦です。子どもたちは今から楽しみにしていました。

６年生は算数の授業でした。
東京ドームなどの施設について、およその大きさについて調べていました。

５年生は国語の授業でした。
意見文を書くための準備を進めていました。