朝行事は、体育集会です。持久走大会に向けた練習をしました。
青空の下、気持ちよく走れました。

６年生は算数の授業でした。
算数の問題ですが、図を使って考える問題に取り組んでいました。

５年生は外国語の授業でした。
ＡＬＴの先生の指示をよく聞いて、英語の表現について学習していました。

３．４年生は体育の授業でした。
持久走大会の試走をしていました。どの子も一生懸命に走っていました。他学年の児童も応援するなど、元気に取り組んでいました。

４年生は道徳の授業でした。
「花さき山」の教材をとおして、人のことを思う心などについて、自分の生活ではどんなときに花が咲いたか考えていました。

３年生は理科の授業でした。
日なたと日陰の気温差について考察したことをまとめていました。

１．２年生は道徳の授業でした。
先生からの発問に対して、よく考えて発言していました。

「ソーイングはじめの一歩」では、手縫いで小物作りに取り組んできましたが、今日、作品が完成しました。マスコット、ティッシュケース、カード入れなど、思い思いの作品が仕上がって、みんな嬉しそうでした。

今日は持久走大会の練習です。校庭を走ってから、本番のコースの下見に行きました。実際のコースを歩きながら、折り返し地点や気を付ける箇所を確認できました。

生活科の時間に、２年生が作ったおもちゃで遊ぶために１年生を招待しました。
ゲームの方法や得点などを発表して１年生が楽しめるように工夫していました。
教科書と同じおもちゃだけでなく、２年生が工夫してオリジナルで考えたおもちゃも登場して、１年生は大興奮でした。

５．６時間目にスクールカウンセラーによる、授業が行われました。人間関係作りのためにどのように接すれば良いか考える授業でした。
自分も相手も優しくなれる言い方を考えていました。
５時間目に１〜３年生、６時間目に４〜６年生が学習しました。

６年生は社会の授業でした。
「豊臣秀吉の天下統一事業」について、調べて学習していました。児童は、戦国時代に興味があるようです。

５年生は国語の授業でした。
「平家物語」について、学習していました。先生からの質問に積極的に答えていました。

４年生は算数の授業でした。
概数の単元のまとめとして、復習問題に取り組んでいました。

３年生は国語の授業でした。
「世界の人に伝わるように」の単元で、標識やイラストからどのように伝えようとしているか考えていました。

２年生は国語の授業でした。
「泣いた赤鬼」について、赤鬼が村人に気に入られるためにした行動について、その気持ちを読み取っていました。

１年生は国語の授業でした。
絵を見てお話を考えて、表現していました。

６年生は国語の授業でした。
「言葉は時代とともに」の単元です。万葉集の歌は、千年を超えても何故、読み継がれているのか？という問いについて考えていました。

５年生は算数の授業でした。
分母が異なる分数の計算方法について学習していました。

４年生は算数の授業でした。
計算を工夫するために、分配、結合、交換などの方法を用いていました。ノートを使って既習事項を調べて発表していました。