２年生は算数の授業でした。
かけ算を身に付けるために、復習に取り組んでいました。

１．２年生は体育の授業でした。
準備運動をして、縄跳びの練習、ボール遊びをしていました。思いっきり体を動かしていました。

１．２年生が生活科の時間に麦の種まきをしましたが、芽を出してきました。
時々観察しては、楽しみにしています。

３年生は学習発表会に向けて、最後の時間でした。
体育館でリハーサルを行いました。限られた時間の中での練習でしたが、何とか仕上げられました。本番の発表が楽しみです。頑張れ、３年生！

６年生は国語の授業でした。　
自分の考えを伝え合う学習活動において、書けた原稿を先生や友達に読んでもらい、校正をしていました。

５年生は算数の授業でした。　
時間、速さ、道のりの関係から、時間について求める練習をしていました。

４年生は算数の授業でした。　
平行四辺形やひし形の特色について学習していました。

３年生は国語の授業でした。　
気持ちを伝える話し方について、先週の土日で楽しかったことを題材に発表していました。

２年生は国語の授業でした。　
絵の中にある漢字を使って文章を作る学習に取り組んでいました。ちょっと苦戦しながらもよく考えて取り組んでいました。

１年生は国語の授業でした。　
昔のお話を先生に読んでもらい楽しむ学習でした。後半は、カタカナの復習に取り組んでいました。

６年生は外国語の授業でした。
好きなスポーツ選手を紹介する文章について学習していました。

５年生は社会の授業でした。
日本の工業の特色について学習していました。学習した内容を１枚のシートにまとめながら学習していました。

４年生は理科の授業でした。
水の温度を変えて、体積が変わるか調べていました。理科室で実験していたので、いつもより緊張感を持って取り組んでいるように見えました。

３年生は算数の授業でした。
重さの比べ方について学習していました。はかりを自作して、身近にあるものが積み木何個分になるかで比べていました。

２年生は算数の授業でした。
かけ算九九もいよいよ大詰めで、８の段について考えていました。
頑張れ、２年生！

１年生は算数の授業でした。
足し算や引き算の復習に取り組んでいました。

６年生は算数の授業でした。
「画用紙３００枚を全部数えないで、用意する方法」について、学習していました。粘り強く、色々な方法で考えていました。

５年生は社会の授業でした。
日本の輸出品はどのような特色があるかについて、学習していました。

４年生は国語の授業でした。
「言葉が表す感じ、言葉から受け取る感じ」の授業でした。言葉一つ一つについて、どんな表現か、学級全体で確認していました。

３年生は国語の授業でした。
単元のまとめテストに取り組んでいました。漢字がたくさん出題されていました。