６年生は理科の授業でした。
ろうそくが燃える前と燃えた後の空気について調べる実験をしていました。
指示に従って実験に取り組み、予想したとおりの結果が得られたようです。

５年生は稲作体験に関連した、田植えの見学です。
田植機を使っての田植えの様子を観察しました。広い場所は田植機がスピーディに動き、角の狭い場所は小回りする田植機に感心していました。この田んぼで、苗箱を１２枚使ったそうです。この農家さんは、群馬町の方まで田植えをするそうです。規模がとても大きいですね。
晴れていたのでとても気持ちよかったです。榛名の山々も綺麗でした。

３．４年生は体育の授業でした。
新体力テストの競技を練習していました。先生の説明をよく聞いて、何度も練習して少しずつ上達していきました。

２年生は算数の授業でした。
筆算の引き算の学習です。先生が掲示物を貼るのを手伝っていたので、積極的な気持ちの表れですね。

１年生は国語の授業でした。
図書館へ行き、読んでみたい本を選んでいました。図書委員が作成したお薦め本の紹介を参考にしていました。

１〜４年生は、１８日に修学旅行へ行く予定です。事前学習では、班編制の発表がありました。また、見学施設の注意事項について説明を受け、班ごとに約束や決まりを決めていました。４年生が中心となって、話し合い活動に取り組めました。

６年生は算数の授業でした。
Ｘを使った式から、平行四辺形の面積を求めていました。学習した内容を質問しながら確認していました。

５年生は国語の授業でした。
新聞を読もうということで、新聞を開いて新聞の紙面の作りを確認していました。紙面のどの部分がリード文なのかなど、一つずつ確認していました。

４年生は国語の授業でした。
花を見つける手がかりの単元です。めあては、「実験についてまとめよう。」です。実験の様子を細分化して、表にまとめていました。

３年生は国語の授業でした。
発見ノートを作ろうの単元です。めあては、「生活の中で発見したことや不思議に思ったことを発見ノートに書こう。」です。毎日の生活を思い浮かべて、振り返りながら文を書いていました。

２年生は国語の授業でした。
言葉あそびの単元です。めあては、「声に出してリズムを楽しもう」です。家庭学習で練習してきたので、とても上手に音読ができていました。

１年生は国語の授業でした。
音読をしたり、学習した平仮名について、確認をしていました。元気に発表できました。

榛名エコールで２年ぶりに移動音楽教室が開かれました。
バスに乗って、エコールに向かいました。到着するとホールではすでに、群馬交響楽団の皆さんが練習など準備に取りかかっていました。プログラムは、・八木節の主題による楽器紹介　・アイネクライネナハトムジーク　・スケーターズワルツ　・シンコペーテッドクロック　・ビリーブ　・アルルの女からファランドール　でした。
特にビリーブは手拍子をしながら歌ったり体を動かしたりして音楽にとても親しむことができました。

６年生は国語の授業でした。
単元は、随筆「薫風」です。めあては、「筆者のものの見方や感じ方などに触れて随筆に親しもう」です。一文ずつ丁寧に読んで、読解していました。

５年生は社会の授業でした。
先生が出題した、都道府県クイズに答えていました。ヒントが出されて、答えが分かると先生のところで耳打ちです。楽しく都道府県について学習していました。

３．４年生は学活の授業でした。
来週に行われる、いじめなくそう集会に向けて、いじめ根絶宣言について話し合っていました。思いやりの気持ちをもつ、助け合う、良いところを見つけるなど積極的に発表することができていました。

２年生は国語の授業でした。
説明文「すみれとあり」の中で、すみれとありの関わりに注意して読み進めてまとめていました。

１年生は生活科の授業でした。
自分の植木鉢にアサガオの種蒔きをしました。土を入れ、種を蒔き、水をあげました。軒下でしたが、日差しが眩しく爽やかな風が吹いていました。

１．２年生は生活科の授業でした。
校区内の「まち探検」に出かけました。途中、卒園した保育園で懐かしい仲間や先生とお目にかかって、とてもうれしそうでした。２年生は、みんなのためにある施設を見付け、タブレット端末へ記録していました。

６年生は学活の授業でした。
５月２３日からの修学旅行に向けた、調べ学習の進め方について確認をしていました。泊まりで出かけるのをとても楽しみにしていました。