３．４年生は音楽の授業でした。
ピアノを囲んで、先生と一緒に楽しく「Believe」を歌っていました。良い声が校内に響いていました。

１．２年生は外国語活動の授業でした。めあては、英語で気持ちを伝えようです。ＡＬＴの先生とも積極的にコミュニケーションを図ることができました。とても楽しく学習できています。

自転車でコースを走った後は、バスを使って内輪差の学習です。
交差点でバスが曲がり始めたときは、遠くで曲がりますが後輪は交差点ぎりぎりを通過することに気付きました。そこに置かれた水の入ったペットボトルは、つぶされてしましました。間近で内輪差を体験し、交差点ではしっかり止まることの大切さを学ぶことができました。

和田橋交通公園に到着して、早速実習です。
先生から、自転車の乗り方について説明を聞きました。その後、実際に自転車に乗って踏切がある道路や信号機がある交差点を通るコースで練習をしました。保護者の皆様にもお手伝いをして、コースで見守りをお願いしました。自転車の安全運転について、しっかりと学ぶことができました。

中室田小の友達とも仲良く、実習に取り組むことができました。

本日も「Ｘ」「Ｙ」を使った学習に取り組んでいました。前回の学習したことを復習し、新たな問題を解いていました。問題をよく読み、じっくり考えたりすることで、解答を導き出すことができていました。　

天気の変化について学習を進めていました。前回までに「雲は西から東に動く、天気は西から変化する」ことを学びました。それを踏まえ、今日は、翌日の天気を予想することができるか、考えていきました。タブレットを使って空の様子を撮影したり、気象画像を使ったりして、子どもたち一人一人が明日の天気を予想していました。　

５校時は、学習参観でした。
道徳、学活、社会科など各学年で工夫した授業が見られました。保護者の皆様に授業へ参加してもらったり一緒に考えてもらったりして、子どもたちにはいつもより多くの笑顔が見られました。

６年生は算数の授業でした。
めあては、「数量の関係を表すいくつかの式を１つにまとめて表す方法を考えよう。」です。自分の考えを説明して、根拠をあきらかにしていました。

５年生は算数の授業でした。
立体の体積の求め方を考えて、多くの考えを出し合って練り上げていました。自分の考えをしっかりと発表し、友達の考えとの比較もしていました。

４年生は国語の授業でした。
３年生で学習した漢字を使って文を書いて、発表していました。多くの言葉を使えていたので、知識のはばが広がっていることを感じました。

３年生は国語の授業でした。
新出漢字の筆順を確認しながら、練習に取り組んでいました。

２年生は国語の授業でした。
説明文「すみれとあり」を読んで、すみれの花の変化の様子をまとめていました。はっきりとした声で音読ができていました。

１年生は国語の授業でした。
平仮名の「た」を練習していました。「た」の付く熟語をたくさん発表していました。

６時間目、４年生〜６年生は、クラブ活動でした。
６年生が中心となって、組織作りをしました。その後は、ドッヂボールをしました。５．６年生は４年生のことを少し配慮するようなところもありました。みんなで楽しく取り組めました。

６年生は算数の授業でした。
文字と式の単元で、数量やその関係を式に表す学習でした。難しい問題でも粘り強く取り組んでいました。

５年生は家庭科の授業でした。
調理実習に取り組んで、ほうれん草のおひたしを作っていました。友達と協力しながら手順に従って作業していました。

４年生は国語の授業でした。
漢字の部首について学習していました。自分で調べた漢字を発表し、友達の考えと比較していました。

３年生は外国語の授業でした。
新出漢字の練習に集中して取り組んでいました。学年が一つ上がって、やる気が増してきました。

２年生は国語の授業でした。
物語文「すみれとあり」を先生と交互に音読していました。はっきりと音読できていました。

１年生は国語の授業でした。
平仮名「に」の練習をしていました。「に」の付く言葉をたくさん発表できていました。