１０月２０日（木）の５年生の算数は、２グループに分かれず、クラス全体で学習していまた。
　「分数と小数、整数の関係を調べよう」の学習で、３÷５＝３/５と３÷５＝０．６という分数と小数の答えが出るが、３/５と０.６は同じ大きさかどうか、数直線を使って確認していました。

　１０月１９日（水）の５年生の算数は「分数と小数、整数の関係を調べよう」の学習でした。２グループに分かれて、「分数でも倍を表せるのだろうか」などのめあてで、何倍を求める問題に取り組み、課題解決に向けて頑張っていました。