２年生の試走が終わると、次に１年生が試走をしました。コースは２年生と一緒です。
　「ヨーイ　ドン」の合図で走り出し、コースを間違えないように声掛けをされながら、最後まで頑張って走っていました。

　集団解決の場面では、ペアで自分の考えを説明し合ったり、みんなの前で発表したりしました。たくさんの先生達に囲まれていましたが、どの子も意欲的に、タブレットでの操作活動を行ったり、計算の仕方を考えたりしたりしていました。

　１１月１０日（金）の５校時、１年生は市教育委員会による要請訪問があり、代表授業で算数を行いました。
　「ひきざん」の学習で、「１１−７の計算の仕方はどうすればよいだろうか」というめあてで、取り組みました。
　自力解決の場面では、タブレットのブロック図を活用して、計算方法を考えて、図や式に表したりしました。

　１年生の教室では、算数で「かたちあそび」の勉強をしていました。家から持ち寄った色々な形の空き箱を利用して、グループで、楽しそうに色々な立体を作っていました。高く積んで、塔をつくっているグループありました。

　１１月１日（水）の算数は、「どちらが多いかな」のテストでした。テストが配られると、名前を書いて、静かに問題に取り組んでいました。