最上級生として４月にスタートして、あっという間に４ヶ月がたちました。「下里見小の６年生として一生懸命頑張ろう」という気持ちをもってたくさんの活動に取り組んできた６年生。理想とする６年生の姿に一歩二歩近づけたと感じる子も多くいたのではないかと思います。明日から４２日間の長い夏休みに入ります。小学校生活最後の夏休みを充実したものにし、また、新学期に元気な姿を見せてほしいと思います！思い出に残る、楽しい夏休みを♪

７月１６日（金）に、５・６年生の児童に向けて、情報モラルについてお話をして頂きました。スマートホンやタブレットの使用が増える中、ネットやオンライン、ＳＮＳ等でつながる危険性について、くわしく教えて頂きました。「おぜのかみさま」のルールを守って、安全に利用していきましょう。

６年生は鼓笛隊発表に向けて、とっても頑張って練習しています。
なかでも鼓笛隊をまとめ、中心となって活躍してくれるドラムメジャー。
今日、新しい講師の先生に来て頂き、基本の動きを教えて頂きました。
これからの成長が楽しみです☆

６月は「なかよし月間」ということで、各クラスでなかよし宣言を考え、６月３０日（水）のなかよし集会で発表しました。
なしの花には、「自分のよいところ（長所）」を書きました。
なかよし宣言は児童玄関前、なしの花の木は階段の廊下に各クラスごとに掲示され、より明るい下里見小になりました♪

図工「光の形」がついに完成！
出来上がった形に下からライトをあて、教室を暗くしてみると・・・
きれいな形が浮かび上がり、とってもステキな鑑賞会になりました☆

５月に班長を中心に遊びの計画を立て、いよいよ始まったたてわり班活動。６年生にとってリーダーとして班をまとめていくことは初めての経験ですが、一生懸命低学年の子に声をかけ、気を配りながら活動する姿がみられました。月に一度ですが、１〜６年生の学年の違う子ども達が集まって遊ぶたてわり班活動は、子ども達が楽しみにしている活動の１つです。６年生が中心となって、活動を盛り上げていってほしいと思います！

今週水曜日、図工「光の形」を作り始めました。スポンジをカッターで切り抜いたり、ストローで連結したりしながら、思い思いの形を作り、下からライトを照らして作品を楽しみます。教室には、「サクッ、サクッ」「スー」「キュッ」などスポンジを切る音と重ねる音が響き、目をキラキラさせながら真剣に形を作っている様子が見られました。

６／９（水）に歯科保健指導がありました。養護の先生から、「健康な歯肉を作ろう」「感染症を予防しよう」「熱中症を予防しよう」の３つについてくわしくお話をいただきました。

体育では、走り幅跳びに続き、走り高跳びの練習を頑張っています。6年生になると、ステップや跳び方のフォームに気をつけて跳ぶことができ、記録を伸ばしている子が多く見られます。タブレットで自分の跳んでいる様子を録画し、振り返り、友達同士アドバイスし合いながら、自己新記録に向けて練習しています。

6年生では、各教科でタブレットを活用し、授業をしています。子ども達の吸収力、学習力はとても早く、既にタブレットの操作に慣れている様子が見られ、頼もしいかぎりです！

４・５月の生活目標「気持ちのよいあいさつをしよう」をうけ、6年生は火曜日に1組、水曜日に2組があいさつ運動を行いました。明るく笑顔であいさつする6年生の姿がみられ、とても頼もしかったです！これからも、みんなで気持ちのよいあいさつを心がけていきましょう！！

週の始まり月曜日。
１年生の新体力テスト「２０ｍシャトルラン」の計測のお手伝いをしました。
体の小さな１年生が一生懸命走る姿を応援しながら、真剣に計測することができました。
授業の最後には、１年生からとってもステキなサプライズプレゼントをいただき、思わず顔が緩む６年生でした。
これからも、かわいい１年生といっぱい遊んでね♪

火曜木曜の昼休みに、鼓笛の練習を始めました。
トランペット鍵盤ハーモニカは音を出さず、ソーシャルディスタンスを保ちながら、姿勢の確認と指練習をしています。
キーボード、鉄琴、打楽器、ドラムメジャーも、メトロノームに合わせ、リズムを確認しながら練習をしています。
それぞれのパートで、とっても頑張っている６年生です。

新体力テストの計測をしています。
今週、６年生は１年生の計測のお手伝いをしました。
１年生が一生懸命頑張る中で、６年生も真剣に回数を数えて声をかけていました。
立派な６年生の姿がみられ、とても頼もしかったです。

４／８（木）〜一週間、6年生が1年生のお手伝いに行っています。
朝、ロッカーにランドセルを入れるのを教えてくれたり、20分休みにトイレに連れて行ってくれたり、とっても優しく接する6年生の姿がみられます！

6年生はじめの図書室オリエンテーションがありました。
図書室の本の扱い方を確認し、図書カードと読書通帳に目標冊数などを書き込み、今年の目標を立てました。
その後、「本の分類クイズ」をして、どこの場所にどんな本があるのか、本探しをクイズで楽しみました♪
最後に、本を2冊借り、静かに読書。
さすがは、6年生。ほとんどの子が、本がどこにあるかすぐに見つけられ、静かに読書の時間を楽しむことができました！
小学校最後の1年。たくさんの本に出会えるといいですね☆

子供たちの元気な顔を見るために、桜の花が待っていてくれました。

６年生にとって、小学校生活最後の１年がスタートしました。

「最上級生としてがんばるぞ。」という意気込みが感じられます。