６年生 理科（実験）
６年生が理科室で、「水溶液の性質とはたらき」の学習をしていました。水溶液を蒸発させて何が残るか調べる実験でした。それぞれのグループで、安全に気を付けて、協力しながら実験を行っていました。実験を終えたグループは、タブレットを使って実験結果のまとめなどをしていました。
6年生 社会
１月３１日（水）の４校時、６年生は社会で、「長く続いた戦争と人々のくらし」という単元の勉強をしていました。めあては、「日本の都市は、空襲によってどのような被害を受けたでよう。」でした。教科書や資料集をもとに、東京大空襲などのことを学習していました。
６年生 図工（版画）
１月２６日の５〜６校時、６年生は図工で版画をしていました。
彫刻刀を使って、板を一生懸命彫っていました。板を彫り終わった子は、友達と協力してインクをつけて、版画用紙に刷る作業をしていました。 
６年生 体育（長縄跳び）
１月２６日（金）の１校時、６年生は校庭で体育をしていました。
準備体操をしたり、校庭を走ったりした後に、長縄の練習を男女に分かれてしていました。お互いに声をかけ合いながら、速く、連続して跳ぶ練習を頑張っていました。 長縄の後には、サッカーゲームを楽しんでいました。 
６年生 体育（サッカー）
１月１９日の１校時、６年生の体育はサッカーでした。一人一人がボールを持ち、足技の練習をしたり、キックしながら校庭を走ったりする練習をした後に、ミニゲームをしていました。とても楽しそうでした。
６年生 理科（水溶液の性質とはたらき）
６年生が理科室で、「水溶液の性質とはたらき」の勉強をしていました。炭酸水、食塩水、アンモニア水、塩酸、石灰水の５つの水溶液を使った実験で、何もしない状態の見た目やにおい、蒸発させたときのにおいや残った物などを発表したり、表にまとめたりしていました。
6年生 書写
６年生が書写の時間に、３学期の目標を半紙に書きました。一人一人が考えた目標を「漢字一文字で表すと」ということで、毛筆で書き終えた作品を、先生に提出するところでした。「超」や「努」などの字がありました。
６年生 体育（サッカー）
１月１２日の１校時、６年生は体育の授業でした。校庭を走った後に、グループに分かれて、サッカーの練習をしていました。
６年生 国語（言葉と私たち）
6年生 算数（データの特徴を調べて判断しよう）
１２月２１日（木）の６年生の算数は、「データの特ちょうを調べて判断しよう」の勉強でした。ドリルの問題に、一生懸命取り組んでいました。問題ができた子は、先生の所に行って、丸付をしてもらっていました。
６年生 国語（きつねの窓）
１２月１９日（火）の６年生の国語は、「きつねの窓」という物語について、勉強していました。本文を読んで、場面の様子や主人公の心情などを読み取り、表に書いていました。
６年生 体育（跳び箱）
６年生にとって、今年度最初の跳び箱の授業でした。
まず初め、これから行う開脚跳びや閉脚跳び、台上前転など、全ての跳び方に繋がる練習をできるように、みんなで協力して様々な練習ができる場をつくりました。 次に、先生から、どんな順番や方法で練習するか説明があり、練習方法を全体で確認しました。 最後に、それぞれの場所で一人一人が練習を頑張りました。 
６年生 道徳（心に通じた「どうぞ」のひとこと）
６年生が道徳で、「心に通じた「どうぞ」のひとこと」という読み物資料を使って、「人に親切にする時、大切なこととはどんなことだろうか」というめあてで学習しました。
電車でおじいさんに席を譲るかどうか迷い「どうぞ」と言えずに座っていた席を立った主人公の気持ちを考え発表したり、おじいさんの「ありがとう」の言葉を聞いたときの主人公の気持ちを考え意見交流をしたりしながら、親切とはどういうことかみんなで考えました。 
６年生 ソフトバレーボール
１１月１４日（火）の６年生の体育は、ソフトバレーボールでした。チームに分かれて練習試合を行っていました。トスやパス、アタックなど、練習を重ねるごとに上手になっているようです。
６年生 算数（比例と反比例）
１１月６日（月）の算数は、「比例と反比例」の学習でした。この日は、２グループに分かれて、「比例」の勉強をしていました。表を書いて２つの数の関係を調べたり、グラフをかいて比例の特徴を調べたりしていました。
連合音楽祭に向けて
１１月８日（水）の午後、５・６年生は連合音楽祭に参加します。「夢の世界」「小さな勇気」という曲を２曲歌います。１１月１日（水）の５校時には、本番に向けて、５・６年生合同で合唱練習をしました。体育館にきれいな歌声が響きわたっていました。
６年生 国語（言葉を増やそう）
１０月３１日（火）の国語は、「言葉を増やそう」という言語の学習でした。「おいしい」と「おいしさ」のように、同じ意味の言い方の言い換えについて、自分が考えた言葉を友達に見せて言い換えた言葉を書いてもらう、学び合いをしていました。
６年生 就学時健康診断打ち合わせ
１０月２４日（火）に、就学児健康診断が行われます。コロナ禍３年間は、就学児の誘導や健診の手伝いなどは教職員のみで実施していましたが、今年度は、６年生が最上級生として手伝いをすることになりました。そのため、就学時健康診断に向けて、１０月２０日（金）の昼休みに、担当職員と６年生とで、打ち合わせを行いました。
６年生の皆さん、よろしくお願いいたします。 
６年生 算数
６年生は、「角柱の体積」の勉強を、２グループに分かれてしていました。「三角柱の体積の求め方を考えよう」というめあてで、教科書の問題に取り組んだり、先生に丸付をしてもらったりしていました。
6年生 英語
１０月５日（木）の６年生の英語は、「行きたい国やそこでできることを聞いて理解しよう」というめあての学習でした。
「Ｗhat country do you want to visit？」「Ｉ want to visit 〜.」などの英語を使って、行きたい国を聞いたり、言ったりできるように練習していました。 また、ＡＬＴの先生が話す英語を聞いて、誰がどの国に行きたいと思っているか、理由も含めて聞きとる勉強もしていました。 
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