昔の遊びを親子で楽しんだ後、１年生のＰＴＡ親子行事では、４校時から給食にかけて、給食試食会を行いました。栄養士から学校給食の話について聞いたり、親子で給食を食べたりしました。お家の方に、お子さんが給食を食べる様子を、間近にみていただくことができました。

　２月７日（水）の３校時、１年生はＰＴＡ親子行事で、昔の遊びをしました。駒回しやお手玉、おはじき、あやとりなどの遊びを親子で楽しみました。

　１年生が、「ことばでつたえよう」という国語の勉強をしていました。
　給食で食べたものについて、色や形、味などを文に書くという学習で、導入部分では学校ホームページにある給食献立や給食の写真について先生が紹介し、タブレットでそれをみんなで見ました。
　また、この時間の授業のめあてを、先生と子どもたちで話合いながら考えて決め、学習に取り組みました。

　漢字ドリルを使って、「森」「貝」「足」という新出漢字を練習していました。１年生も後半になり、漢字の画数も増えて難しくなってきましたが、先生と一緒に書き順や書き方を確認しながら、頑張って練習していました。

　１年生が、音楽で楽器を使って、リズム打ちの練習をしていました。
　練習後に、「こいぬのマーチ」という曲を、先生の伴奏に合わせて、タンバリン、すず、トライアングルを使って演奏していました。

　その次に、野菜を食べるとどんなよいことがあるか、パワーポイントの絵などを見せながら栄養士さんが色々な話をしてくれました。子どもたちは、反応よく、説明を聞いたり、質問に答えたりしていました。
　それから、栄養士さんが、給食室の中の様子や給食室の中で使われているものなどを写真を見せながら説明すると、普段見ることのできない場所や物なので、どの子も興味津々な様子で見たり聞いたりしていました。「残さず食べてくれると嬉しいです」という給食を作っている給食室の方々の思いを伝えると、「全部食べます。」と元気に答えていました。
　最後に担任の先生と一緒に、「どんな風に食べるとよいか」など、授業のまとめをしました。

１月２３日（火）の２校時、１年生は栄養士の先生と担任とのＴＴによる食育の授業がありました。「なんでもたべよう」というテーマでした。
　まず初めに、「きらきら号の出発」という紙芝居で黄色、赤、緑の食品群についての話をしてもらいました。黄色は力のもとになる食品、赤はからだをつくる食品、緑はからだの調子をととのえる食品で、バランス良く食べることが大切というお話でした。
　次に、野菜の花についてのクイズがあり、子どもたちは、「ハイ」「ハイ」と元気に手を挙げ、楽しそうにクイズに答えていました。
　

　１年生が算数で、「けいさんのしかたをかんがえよう」というめあてで、学習していました。２５＋３＝２８などの計算をするときの計算方法を考えていました。
　授業の終末では、練習問題に取り組み、できた子は先生に○をもらい、○をもらった子は友達の○付けをしてあげていました。

　１月１８日（木）の３校時に１年生が図工で、紙版画をしていました。「できあがりをそうぞうして　かみをきって　はろう。」というめあてでした。
　色の付いた紙を、顔の形や髪の毛の形に切って、丁寧に台紙に貼っていました。このあと、だんだんと体の形を作っていくそうです。何をしている版画に仕上がるか、楽しみです。

　１月１５日（月）の１年生の算数は、「大きなかず」の学習でした。「かずを正しくかぞえよう」というめあてで、一の位や十の位は、１０集まると位が一つ大きくなることをみんなで確認しながら、教科書の問題を見て、正しい数を数える勉強をしていました。

　１２月２２日（金）の４校時、１年生が教室の中を一生懸命掃除していました。一人一人がほうきや雑巾などを持ち、みんなで協力して、隅々まできれいにしていました。

　１年生が算数で、タブレットを使って、クイズ形式で楽しみながら「大きいかず」の学習に取り組んでいました。めあては、「たねのかずをすう字でかこう」でした。
　黒板に貼られたブロックの数字を見て、タブレットのロイロノートの機能を使って、数字と読み方を書いて、先生に提出し、みんなで答え合わせをしていました。答えが合っていると、手を挙げて喜ぶ姿も見られました。

　１年生が、外国語活動の時間に、「クリスマスカードを作ろう」というめあてで学習していました。ＡＬＴの先生からカードを受け取り、クリスマスカードを一人一人がかいていました。誰にあげるカードかは、個々に違いますが、どの子も一生懸命クリスマスカードを作っていました。

　１２月１２日（火）の１年生の外国語活動は、「大きなかぶ」の英語劇の発表会でした。グループごとに、おじいさんやおばあさん、孫、犬、猫、ねずみなどの役になりきり、上手に英語でセリフを言っていました。見ている子たちも楽しそうでした。劇の発表後には、劇を見ていたお友達からよいところを見つけ、挙手して発表してもらい、嬉しそうでした。

　１年生が、漢字プリントなどの問題に取り組んでいました。早く終わった子は、タブレットの学習アプリで算数や国語などの復習をしていました。

　最後に、マスクの大切さについても話がありました。マスクをしないと、咳をしたとき、５ｍぐらい飛沫がとぶという画像や先生がつくった５ｍのテープなどで見て確認しました。
　感染予防のために、手洗いやマスクの大切さについて考えた本時の授業が、子どもたちの今後の生活に活かされていくことを祈っています。

　次に、実際に水道に行って手洗いをして、自分の洗い方を手洗いＢＯＸで調べ、ワークシートにその結果を書き込み、自分の手洗いの仕方について振り返りました。

　１２月８日（金）の２校時、１年生は学級活動で、「どうして手洗いやマスクはたいせつなのだろう」というめあてで学習しました。養護教諭の先生と担任の先生とのＴＴによる授業でした
　まず初めに、絵や動画などを見ながら、ウイルスやばい菌の性質を知ったり、手洗いの大切さを知ったり、正しい手洗いの方法を知って練習したりしました。

　１年生が「はこでつくったよ」という作品作りを終えて、作品鑑賞をしていました。
　初めに、自分の作品の工夫点などを作品作りを振り返りながらワークシートに書きました。その次に、友達の作品を見てまわり、よいところを見つけてワークシートに書いていました。色々なよいところを見つけて書いていました。

　１年生の１２月４日の国語は、新出漢字の勉強でした。教室に行ったときは、「小」という漢字を練習していました。先生が書き方の見本を見せた後に、空がき、なぞりがき、鉛筆で書く、という順番に練習をしていました。