音楽室に行くと、５年生が「いつでもあの海は」という曲を聴いていました。
　曲を聴いた後に、歌詞の意味をよく考え、どんな風に歌えば良いか歌い方を発表した後に、強弱をつけて、歌っていました。よい歌声が響いていました。

　５年生が５月１９日の午後、「総合的な学習の時間」の授業で、福祉の学習をしました。社会福祉協議会の職員の方を講師にお招きし、福祉についての話をしてもらったり、目の見えない方への支援を考えるためにアイマスクを付けてブラインドウォークを実際に体験したりしました。

　５月１８日（木）の５年生の理科は、「植物の発芽と成長」の学習でした。発芽の条件について考え、予想し、観察・実験を行う準備をしていました。

　５月１日（月）の５年生の英語は、「自分のことを友達に伝えよう」というめあての学習でした。
　「Ｍy name is 〜.「Ｉ like 〜. 」「Ｉ don't like 〜.」などの英文を使って、みんなの前で自己紹介をしていました。

　４月２７日の５年１組の算数は、「直方体や立方体の体積」の学習でした。めあては、「たんいの関係をまとめよう」でした。担任と教科指導助手の二人によるＴＴ授業で、子どもたちはプリントの問題に取り組んでいました。

　４月２６日（水）の５年生の理科は「天気の変化」でした。雲の量と天気の関係などについて、既習の学習を想起しながら学んでいました。雲の量が０〜８割の時は「晴れ」、９〜１０割の時は「曇り」ということを念頭に、教科書やタブレットの画像を基に、雲画像や各地の天気などを見比べながら学習していました。

　４月１４日（金）の５年生の体育は走り幅跳びでした。体操をして、校庭を２周し、水分補給をしたあとに、走り幅跳びの練習をしました。先生から、跳び方のポイントアドバイスを聞き、その後練習を行いました。

　４月１２日の３校時に、図書室オリエンテーションがありました。まず初めに、今年度の図書室での本の借り方などについて図書館指導員さんから話を聴きました。次に、図書カードに必要事項を記入し、その後に日本十進分類法に関わるクイズを行いました。クイズカードに書かれた分類番号をもとに、実際に本を探して本の名前を記入していました。