１年生が、漢字プリントなどの問題に取り組んでいました。早く終わった子は、タブレットの学習アプリで算数や国語などの復習をしていました。

　最後に、マスクの大切さについても話がありました。マスクをしないと、咳をしたとき、５ｍぐらい飛沫がとぶという画像や先生がつくった５ｍのテープなどで見て確認しました。
　感染予防のために、手洗いやマスクの大切さについて考えた本時の授業が、子どもたちの今後の生活に活かされていくことを祈っています。

　次に、実際に水道に行って手洗いをして、自分の洗い方を手洗いＢＯＸで調べ、ワークシートにその結果を書き込み、自分の手洗いの仕方について振り返りました。

　１２月８日（金）の２校時、１年生は学級活動で、「どうして手洗いやマスクはたいせつなのだろう」というめあてで学習しました。養護教諭の先生と担任の先生とのＴＴによる授業でした
　まず初めに、絵や動画などを見ながら、ウイルスやばい菌の性質を知ったり、手洗いの大切さを知ったり、正しい手洗いの方法を知って練習したりしました。

　１年生が「はこでつくったよ」という作品作りを終えて、作品鑑賞をしていました。
　初めに、自分の作品の工夫点などを作品作りを振り返りながらワークシートに書きました。その次に、友達の作品を見てまわり、よいところを見つけてワークシートに書いていました。色々なよいところを見つけて書いていました。

　１年生の１２月４日の国語は、新出漢字の勉強でした。教室に行ったときは、「小」という漢字を練習していました。先生が書き方の見本を見せた後に、空がき、なぞりがき、鉛筆で書く、という順番に練習をしていました。

　２年生の試走が終わると、次に１年生が試走をしました。コースは２年生と一緒です。
　「ヨーイ　ドン」の合図で走り出し、コースを間違えないように声掛けをされながら、最後まで頑張って走っていました。

　集団解決の場面では、ペアで自分の考えを説明し合ったり、みんなの前で発表したりしました。たくさんの先生達に囲まれていましたが、どの子も意欲的に、タブレットでの操作活動を行ったり、計算の仕方を考えたりしたりしていました。

　１１月１０日（金）の５校時、１年生は市教育委員会による要請訪問があり、代表授業で算数を行いました。
　「ひきざん」の学習で、「１１−７の計算の仕方はどうすればよいだろうか」というめあてで、取り組みました。
　自力解決の場面では、タブレットのブロック図を活用して、計算方法を考えて、図や式に表したりしました。

　１年生の教室では、算数で「かたちあそび」の勉強をしていました。家から持ち寄った色々な形の空き箱を利用して、グループで、楽しそうに色々な立体を作っていました。高く積んで、塔をつくっているグループありました。

　１１月１日（水）の算数は、「どちらが多いかな」のテストでした。テストが配られると、名前を書いて、静かに問題に取り組んでいました。

　１年生の教室では、宿題の算数プリントの答え合わせをみんなでしていました。たし算の問題の答え合わせで、答えがあっていると、自分で、上手に赤鉛筆を使って○付をしていました。

　１０月２６日（木）の国語は、「はたらくじどうしゃ」の学習でした。
　まず、教科書を読み、コンクリートミキサー車やバス、ポンプ車、ショベルカーについて、今までに見たことがあるかなど先生が質問すると、元気に手を挙げて発表していました。
　最後に、これから働く自動車の役割やつくりについて勉強していくことを先生と一緒に確認していました。

　１０月２０日の国語の授業は、「見つけたよ、いきもののひみつ」という単元の学習でした。どんな動物について書くか、一人一人が考えて決めていました。そして、ワークシートにその動物について、「様子」や「動き」、「思ったこと」などを書いていました。

　１０月１６日の１校時は、算数の授業でした。
　この日は、時計「なんじ　なんじはん」と「３つのかずのけいさん」のテストをしていました。どの子も、静かに一生懸命取り組んでいました。

　「どなたでもどうぞ」という絵本の読書感想画を描いていました。この日は、名前ペンで描いた絵に、色鉛筆を使って色ぬりをしていました。この後は、絵の具を使って背景などをぬっていくそうです。

　１０月１２日（木）の１年生の算数では、教科書「おぼえているかな」の問題に取り組み、答え合わせをした後に、あといくつで１０になるか、カードを見せながら答えてもらう学習をしていました。
　先生がどんどんカードを見せていくと、「５」のカードを見て「５」、「２」のカードを見て「８」などと、素速く答えていました。

　１０月６日（金）の国語は、「かぞえうた」の勉強でした。
　一二三四五六七八九十をどう読むか、普段の生活をもとに思い出してワークシートに書いたり、発表したりしていました。

　３年２組の理科の授業は、太陽の位置と影のでき方の勉強でした。遮光めがねをかけて太陽の位置を確認し、ポールの影がどの位置にできるか、校庭で観察していました。

　１年生は、１０月４日の国語の時間に、「だれがたべたのでしょう」という説明文を読み、大切なことを読み取る勉強をしていました。
　教科書の説明文を読み、先生が質問した内容を聞き、りすの松ぼっくりの食べ方について、わかったことをワークシートに書いていました。