子供たちは、真剣に取り組んでいました。
授業も、本校の学習スタンダードに基づいた素晴らしい授業でした。
学習スタンダードとは、次のような流れです。
まず、導入時に問題を提起し、めあてを確認します。
次に、個人で考え、さらに集団（ペア・グループ・全体）で解決します。
最後に、本時を振り返り、まとめます。
今日は、タブレットも上手に活用し、
個々の考えを全体で共有しながら意見交換していました。

朝活動は、読み聞かせでした。
今日も２０名以上のボランティアさんが来校してくださいました。
子供たちは、読み聞かせが大好きなので、
とても有意義な時間となっています。
これからも継続してお世話になりたいと思います。

冷たい風が吹く中でしたが、
校庭で元気にサッカーに取り組んでいました。
今日は「２人対１人」形式で、パスの練習です。
「２人」は、「１人」を避け、上手にパスをつなぎ、
ゴールまでボールを運びます。
「１人」は、「２人」のパスをカットします。
練習を重ねる毎に上手になっていくように感じました。
この後のゲーム（試合）が楽しみです。

今日は、１・２組とも縄跳びの学習でした。
体育館で、元気に「ぴょんぴょん」跳んでいました。
その場で跳ぶだけでなく、体育館全体を活用して、
元気に体を動かしていました。
リレーも行っていたので、
子供たちは汗をかくほどでした。
気持ちよい汗をかくことができたことでしょう。

今朝は、１・３・５年生による体育集会でした。
３学年の児童が集まり、長縄跳びを楽しみました。
５年生は、各学級を２チーム（偶数・奇数）に分け、
全４チームで跳べた数を競い合ったようです。
今日の集会に向け、休み時間等に練習していました。
みんなで力を合わせるイベントは楽しいですね。

今日の給食は、
「ごはん、ハンバーグデミグラスソースかけ、こまつなごまあえ、
ちゅうかなめこスープ、ぎゅうにゅう」でした。
ハンバーグは、とてもジューシーで美味しかったです。
なめこは、味噌汁でなく、スープにも合うのでビックリしました。
胡麻和えは、小松菜ともやしのシャキシャキ食感が最高でした。
美味しい給食、ご馳走様でした。

「ジッパ 　ディー　ドゥー　ダー」の合奏でした。
この曲を聴くと、ワクワクしますよね。
そして、夢の国へ行きたくなります。
子供たちも演奏しながらとても楽しそうです。
グループ毎の練習も頑張っていました。
みんなで合わせるときが楽しみです。

英語劇「おおきなかぶ」の練習が始まりました。
おじいさん役、おばあさん役、まご役・・・・、
みんな楽しそうです。
英語を話しながら、ニコニコ顔の子供たちです。
発表の時が楽しみです。

今日の給食は、
「しょくパン、チリコンカン、マッシュポテト、
コーンクリームスープ、ジョア」でした。
大豆といんげん豆がたくさん入ったチリコンカンは、
食パンに挟むと、とても美味しかったです。
豆を苦手とする児童も食べやすかったことでしょう。
工夫された献立ですね。
スープは、クリーミーで、ほっとする味でした。
美味しい給食ご馳走様でした。

学習参観で、算数のプログラミングに挑戦していました。
保護者の皆様が参観していたためか、
子供たちは少々緊張気味だったようです。
ただ、プログラムを組むことについては、
得意とする子が多いようで、
しっかり取り組めていました。
素晴らしい！

今日は、「楽しい学校生活」をテーマに、
「クラスのよいところ」について考えました。
「みんな楽しく遊ぶ」や「優しい子が多い」など、
たくさんのよいところが発表されました。
ワークシートを使って、
自分の考えをしっかり書くこともできました。
もうすぐ３年生ですね。

今朝は、リモート形式による集会でした。
保健委員会の皆さんが、「正しい手の洗い方」・
「正しいマスクの付け方」について、動画を作成してくれました。
クイズ形式になっていたので、
低学年の児童にも分かりやすかったです。
楽しく学べる集会でした。

今日の給食は、入野小学校のリクエストメニューで、
「ごはん、チキンナゲット、きんぴらごぼう、
たまごスープ、ぎゅうにゅう」でした。
きんぴら牛蒡は、牛蒡と人参がとても小さく切られていて、
食べやすかったです。
また、スープは、たまご、人参、ほうれん草が色鮮やかで、
食欲が増しました。
美味しい給食、ご馳走様でした。

今日は跳び箱学習のまとめで、発表会を行っていました。
グループに分かれ、
自分たちで考えた内容の技を発表する形式でした。
８段の跳び箱を跳ぶグループは、まるでアクロバットのようでした。
開脚跳び・閉脚跳び等、いろいろな跳び方を発表しました。
最後には、いつも本時を振り返ります。

彫刻刀の講習会を行いました。
彫刻刀の持ち方、彫り方などを習いました。
専門家の話ということで、子供たちは興味津々でした。
時々、「なるほど」や「へえ」という、
驚きの声が聞こえました。
子供たちにとっては、実り多き２時間だったことでしょう。
講師の先生、大変お世話になりました。

「ボールがない。どこに・・・。」で始まる教材で、
みんなで使う物や場所について考えました。
自分の考えをもとに、グループで話し合いました。
みんなで使う物はどう扱ったらよいのか。
みんなで使う場所は、どう使ったらよいのか。
いろいろな意見が出て、自分の考えを深めることができたと思います。
思いやりの心を大切にしてほしいですね。

今日の給食は、
「こぎつねごはん、わかさぎフリッター、こんこんじる、
ぎゅうにゅう」でした。
挽肉いっぱいの具をご飯に混ぜ、美味しくいただきました。
フリッターは、身がフワフワのワカサギでとても美味しかったっです。
野菜たっぷりの具だくさんコンコン汁も最高でした。
ご馳走様でした。

今日の給食は、
「せわりコッペパン、ウインナーケチャップソースかけ、
チーズサラダ、ＡＢＣスープ、ぎゅうにゅう」でした。
ウインナーを背割りパンに挟んでいただきました。
ホットドックになり、とても美味しかったです。
細かく切られたチーズの入ったサラダは、まろやかな味で、
見た目もオシャレな感じでした。
ＡＢＣスープは、いつも子供たちに大人気です。
ご馳走様でした。

今日は「多角形の性質」について調べました。
正八角形を例に、「８つの辺の長さ」や
「８つの角の大きさ」について調べました。
正八角形の紙を切り取り、自分の手で操作しながら確かめました。
いろいろな発見があったようです。
今後は、その性質について、更に詳しく調べていくことでしょう。
ファイト！！

リコーダーの学習で、
めあてが「日本らしい せんりつを つくろう」でした。
こどもたちは、グループで考えながら、
いろいろな旋律を工夫していました。
にぎやかな感じにしたり、リズミカルな感じにしたりして、
とても楽しそうでした。