タブレットのGarageBandというアプリを使って演奏しました。
曲は「星の世界」です。
コードに合わせてみんな上手にメロディーを奏でていました。

０（ゼロ）がたくさんついている計算やひと工夫すると簡単に計算できる問題に挑戦しています。
２４０００÷５００は２４０００も５００、
どちらも１００で割ると２４０÷５、簡単な計算に直せます。
８００÷２５は割られる数も割る数も４倍すると３２００÷１００
３２００も１００、どちらも１００で割ると３２÷１
工夫すると簡単にできる計算もあることを勉強しました。

団ごとに分かれて今までの応援練習の成果を発表し合いました。
運動会を１週間後に控え、どの団も気合が入ってきようです。
６年生を中心にまとまりのある応援になってきました。
運動会当日が楽しみです。

今日の献立は、しょうゆラーメン、牛乳、ぎょうざ、大豆とツナのサラダです。
しょうゆラーメンは、野菜たっぷりでスープが麺によく絡みおいしかったです。
大豆とツナのサラダはしゃきしゃきの野菜と大豆の柔らかな違った食感が楽しめました。
ぎょうざは、皮がぷりっとして餡が柔らかかったです。

１０月に行われる陸上記録会に向けて練習が始まりました。
種目に分かれての練習は今日が初めてです。
１００ｍはスタートブロックの位置を合わせるところから、走り高跳びは助走距離や歩数を確認するところからと細かな確認が必要な種目もあります。
１０００ｍや走り幅跳び、ソフトボール投げは記録を取りながらの練習です。
選手選考に向けてそれぞれが自己記録を更新できるよう頑張ってほしいと思います。

昆虫の体のつくりがどのようになっているか考えました。
学習帳に自分の考えを書いてから友達同士で確認しました。
頭・むね・はらがあること、足や羽はむねについていることがわかりました。
でも、羽の数は、トンボは４枚、バッタは２枚？意見が分かれました。
Eテレの動画で確認しました。
バッタも４枚あることがわかると、みんなびっくりしていました。

２４０００÷５００
ゼロがたくさんあるときの計算です。
１００の束で考えると、２４０００は１００が２４０個、５００は５個。
答えは、２４０÷５の式と同じになります。
ひっ算でも同じように考えればいいことがわかりました。
ノートに定規できれいに線を引きながらひっ算している人がたくさんいました。

国語で日本の古典について勉強していました。
日本の伝統文化に触れるよい機会です。
古典のリズムを感じるためにみんなで声をそろえて音読しました。

英語の過去形の勉強をしています。
カードを使って楽しく学びました。
緑のカードは動詞、青のカードは場所や目的語です。
１枚ずつ引いて、「I went to the park.」のように「何をどうした」というように英語で伝える練習をしました。

運動会の５０ｍ走の練習をしました。
よーいドンの合図で５０ｍ全力ダッシュです。
本番で着順カードをもらい忘れないようにカードをもらう練習もしました。

校庭でチェッコリ玉入れの練習をしました。
チェッコリの音楽に合わせてダンスをします。
曲が切り替わったら素早く玉入れを始めます。
みんな楽しそうに一生懸命頑張っていました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、冬瓜とナスの麻婆豆腐、もやしとわかめのナムルです。
もやしとわかめのナムルは、ごま油が香ばしくわかめがしゃきしゃきしておいしかったです。
冬瓜とナスの麻婆豆腐は、ピリっと辛めの味付けで、冬瓜とナスに味がよくしみていました。干しシイタケの食感がよかったです。

社会の学習で、スーパー見学に行きました。
お店の売り場の見学だけでなく、普段は入れないお店のバックヤードを見せていただいたり、事前に送った質問に答えていただいたりしました。初めて見たり知ったりすることが多く、みんな興味津々な様子でした。スーパーの工夫や働く人々の思いなども知ることができよい勉強ができました。

まとめのプリントをしています。
「ある数を５４わったら商が１６、あまりが３６になりました。この数を７３でわったときの答えはいくつですか。」
わればいいのか、かければいいのか、それとも足すのか。
みんな必死に考えていました。
答え合わせは次回に持ち越しです。

今日も暑いので体育館で練習です。
曲に合わせて方向転換の練習です。
全員が息を合わせて同じタイミングで動くのはとても大変です。
練習を繰り返すうちに上手になってきました。

時間があるときにどんなことをするか
What do you do in your free time?
I listen to music. How about you?
I draw pictures.
こんな感じで英語で聞いたり答えたりしました。

日本語は同じ言葉でも全く違う意味になることがあります。
「演劇クラブ入ろう」「いいよ」
「いいよ」は肯定でしょうか、否定でしょうか。
何かを貸したとき「すみません」と言われたら。
それは、感謝でしょうか、謝罪でしょうか。
最近よく聞く「ヤバい」
「すごい」でしょうか。「まずい」でしょうか。
相手の表情やその時の状況をよく考えないとわかりませんね。
そんな微妙な言葉遣いについて勉強しました。

今日の献立は、ルーローハン、牛乳、しゅうまい、なめこの中華スープです。
ルーローハンはほんのり甘めの味付けにごま油の風味が出ていました。たけのこの食感がとてもよかったです。
なめこの中華スープは、具だくさんでとろみがあり、つるっと飲めました。中華スープとなめこの相性もよかったです。
しゅうまいは、餡が柔らかく肉の味がしっかり感じられました。

先週から続いているあいさつ運動。
今週は児童玄関に場所が変わりました。
場所が変わっても、前期運営委員の人たちの元気のよいあいさつが聞こえてきました。
あいさつで、みんななかよしの吉井小になってほしいと思います。

２３÷４の計算です。
あまりのあるわり算はみんなよくわかっていて「５あまり３」とすぐに計算できました。
でも今日の問題は「２３このケーキを１箱に４こ入れていくと、全部入れるためには何箱必要か」を考える問題でした。
あまったケーキをどうするか、みんな一生懸命考えました。
話し合っているうちに、あまりも１箱に入れられることに気づきました。
みんなでとてもよく考えていました。