国語で、主語の学習をしています。
「だれ（何）が」「だれ（何）は」「だれ（何）も」の使い方は主語になることを知り、例文を考えながら理解を深めていきました。

３０センチメートルものさしを使って、いろいろな長さを測っています。
指、腕、足、顔、鉛筆などの自分の持ち物など。
３０センチメートルより長いときは、友達のものさしとつなげて測る子もいました。
たくさん測って量感が身に付くとよいですね。

ストローを使って動く人形を作っています。
ジャンプしているところ、ウサギさんははねているところ等々
よく考えて楽しい作品ができそうです。

道徳で「だいすき　三くみ」というお話を読みました。
自分のクラスのよいところをみんなで出し合いました。
思いやりがある、やさしい、元気、おもしろい・・・など。
たくさんよいところが出てきました。
最後に「南の島のカメハメハ大王」の曲に合わせて、クラスのよいところを替え歌にしました。
〜　げんきな　２くみ　だいすきさ　へいわな　やさしい　クラスだよ　・・・〜

２年生が、「かさこじぞう」のお話を読んでいます。
初めて読んでどう思ったか感想を書きました。
みんな黙って集中して書いていました。

大きな数を学習しています。
１０００が２個、１００が１２個、１が６個は、いくつになるか？
位を間違えないよう、位取りシートを使って考えました。
１００が１０個で１０００になったら、千の位を一つ増やします。
視覚的に理解しながら、大きな数の理解を深めていきました。

What do you do? I'm a soccer player.
doctor、singer、basaball player…など、いくつかの職業について答える勉強をしました。
習った英語を使って、自分がやってみたい仕事を発表しました。