顕微鏡で花粉や小さな生物などを観察しました。
ピントを合わせて見えたものをタブレットで撮影しました。
きれいに撮れた画像を見せ合っている人もいました。

じりじりと日差しが照り付ける中、プールに入りました。
水慣れをした後、２５ｍのコースを泳ぎました。
平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライに挑戦する人もいました。

道徳で「心のレシーブ」というお話で「友情・信頼」について考えました。
お話の前半では、練習中にチームのみんなが仲違いしてしまいます。
後半の練習試合の後にはみんなが笑顔になりました。
仲違いした理由、笑顔になった理由をみんなで考えました。
タブレットに自分の意見を書いて、考えを交流しました。

偶数・奇数、倍数・約数など整数の性質についての学習に入ります。
今回はかけ算九九表を使って、３つのヒントでわかる数がいくつか考えました。

ヒント１：６の段の九九の答えです。
ヒント２：４でわると商が整数でわり切れます。
ヒント３：９に整数をかけてできる数です。

答えは「３６」です。

ヒントを参考に自分たちで問題を考えて出し合いました。

プールに入りました。
２５ｍをクロールや平泳ぎで泳いだり、けのびやバタ足の練習をしたりしました。
途中で雷が鳴りだして教室に戻りました。
次回はたっぷり入れるといいですね。

５月に行った林間学校の発表会をしました。
タブレットで思い出をまとめました。
写真を上手に使って、楽しかったこと、勉強になったことを発表しました。

水泳の授業にぴったりと天気となりました。
プールに入ってみんな気持ちよさそうです。
水慣れの後、ビート板を使ったり、得意な泳法で泳いだりして練習をしました。

古典の学習で「竹取物語」を読んでいます。
自分の好きな文章のところで立ち上がって１文読む「たけのこ読み」です。
誰も立たないと、最後までお話が続きません。
みんなで上手に立ち上がって最後まで続けて読むことができました。

１２０円になった１６０円のおにぎりと１６０円になった２００円のハンバーガー。
安くなっているのはどちらか考えました。
売値が元値の何倍になっているかで考えました。
１６０×□＝１２０
２００×□＝１６０
式が書けた人はペアで確認し合いました。
もとにする数をどちらにするのか、悩む人もいました。

「名前・誕生日・ほしいもの」を英語で書きました。
学習アプリのシートに英語で書き、ほしいもののイラストや写真を載せました。
先生にスペルを教わりながら頑張って書いていました。

廃園寸前だった北海道・旭山動物園のお話から夢の実現に向けて大切なことを考えました。
ペンギン館にアクリル板で３６０度見られるトンネルを作り、入園者数を大幅に増やすことに成功した旭山動物園。
技術的に難しいトンネルづくりに熱い思いを語り、みごと実現させた担当者の思いについて考えました。

種をまいてから、私たちのところにキャベツが届くまでの工夫を調べました。
肥料をまいて土づくりをする、新鮮な状態で届くように、予冷庫や低温輸送車を使うなどの工夫を見つけました。

発芽する前の種子と発芽してしばらくたった子葉について調べました。
種子と子葉をヨウ素液に浸して違いを比べました。
種子に比べて子葉はでんぷんがなくなっていることがわかりました。

「言葉の意味がわかること」という説明文の学習です。
「はじめ・中・終わり」の段落構成の中で、筆者の考えが書かれている文を見つけて線を引きました。
事実と意見を分けて読み取っていました。

調理実習で茹で野菜サラダを作りました。
キャベツ、ニンジン、ブロッコリーを食べやすい大きさに切って茹でました。
ごま油の効いた中華風ドレッシングをかけて食べました。
茹でた野菜が柔らかくておいしかったです。

プール開きに向けて、５年生がプール周りの草むしりをしました。
タイルの隙間に生えた草をとったり、フェンスに絡まったつるをとったりしてプールの周りがきれいになりました。

日本の地形の特色について調べています。
教科書や資料集から、特色と捉えられることを見つけました。
友達と相談しながらたくさんノートに書いていました。

林間学校最後の食事です。豚汁と自分で作ったご飯餅を食べました。楽しい思い出がたくさんできました。

ご飯餅を作りました。ご飯をつぶして竹べらにつけました。炭を燃やす火は火起こし体験で着いた火を使いました。

火起こし体験をしました。グループで協力して火が起こせました。種火ができるまで、どのグループからも「がんばれ」のかけ声が聞こえてきました。