比の学習です。
１２００ｍｌのミルクティーを牛乳３、紅茶５の割合で作る時、牛乳は何ｍｌ必要か考えました。
全体を８として、分数で考えたり、１２００：Ｘ＝８：５と比の考え方を使ったりして答えを導きました。
それそれのやり方を近くに人に説明していました。

「川とノリオ」は戦争の悲惨さを伝えるためにこの時期国語で学習します。
場面ごとにノリオの気持ちを考えています。
場面９ではヤギが母さんヤギを呼ぶ様子や「母ちゃん帰れ　母ちゃん帰れよう」の表現から、戦争で亡くなったくなったノリオのお母さんに対する思慕の気持ちが伝わってきます。
６年生では、そういう気持ちをみんなで交流していました。

水難事故防止のため、毎年この時期になると着衣泳をどの学年も実施しています。
６年生は、ペットボトルを使った浮き方を体験したり、エレメンタリーバックストロークという体力を温存しながら長く泳ぐ泳法を習ったりしました。
クロールも服を着たままでは泳ぎにくいというのがよく分かりました。
もしもの時に活かしてください。

修学旅行の報告書をタブレットを使って作成中です。
鎌倉班別行動、キッザニアでの職業体験など修学旅行で学んだことをまとめています。
タブレットの機能を上手に使い、見た目にもわかりやすい報告書ができそうです。

プール清掃を頑張った６年生。
天気や行事の都合でなかなかプールに入れませんでした。
今日は絶好のプール日和。今年初めてプールに入りました。
けのびから、バタ足やクロールで上手に泳いでいる人がたくさんいました。