東京オリンピックのマスコットキャラクターのクラス投票に向けての話合いが終わりました。吉井小では、アが４クラス、イが６クラス、ウが５クラスという大接戦の結果となりました。
　決定に向けては、各クラスで話合いがもたれましたが、さまざまな過程もあったようです。多数決をもとに少数意見の人の話を聞いたり、友達を説得したり、考えの変更を促したり・・・、こうしたみんなが納得できる話合いから、「みんなで折り合いをつける」ことを学んでいくんだと思います。今朝のいじめ宣言もそうですが、児童が話し合うことは
面倒くさく、時間のかかることですが、見た目のよい発表だけでなく、こうした話合いの過程や意見を聞き合うことが大切なんだと思いました。
　さあ、各クラスの一票は投票しました。全国の結果はどうなるでしょうか？。

　今朝、いつものように校庭に出ると、早く登校した児童から、「校庭に変な線がある」
といわれ、ついていくと・・。校庭がきれいに幾何学的に黒と白に分かれています。湿度が高かったせいで、土に含まれる水分の違いにより、こんな模様になったのだと思いますが、これはあくまでも科学的な考え方です。
　何よりも、こうした変化に気付く、児童の感性がとても素敵だと思いました。

　１５日（月）の放課後、ここでも紹介したクレアの英語授業視察が、思いのほか早く終了しました。当初は、職員会議を予定していたのですが、急にはできないので、思いがけず３時以降の予定がなくなってしまいました。
　そこで、教職員の親睦も兼ねた「体育実技研修」として、ソフトバレー大会を行いました。チーム分けは、「ベテラン」「中堅」「若手」です。
　熱戦に次ぐ、熱戦・・そしてラリーの攻防・・・・。白熱した１時間となりました。　
　結果はというと・・・優勝は「ベテランチーム・・校長・教頭・木村・内藤・石川・矢嶋・神田」でした。勝因は何か？「口」かもしれません・・・。
　しばらく、中堅・若手教職員は、ベテランを大切にしてくれることでしょう。
　

　新年初日の始業式　
　各教室には　担任の先生からの　温かいメッセージが書いてありました。

　当たり前のことかもしれませんが、新学期を迎えるにあたり　休日等に教室を整理整頓し、児童に伝えたい気持ちを黒板に書いて、児童とともに新年を迎える。
　教育は人が人を育てるわけですから、こうした教員の心意気は児童や保護者の皆さんにじわじわと伝わるのだと思います。

　私も校長として、先生方に負けまいと年末から工作にとりかかり、校長室前に巨大年賀状と門松を作ってみました。
　年賀状の犬の絵が、わりと上手に描けて満足しています。
　今朝、１年生の児童に「校長先生、絵がじょうずにかけたね」とほめてもらえたのでとてもうれしかったです・・・。