６年生と修学旅行に行ってきました。
　今年から、キャリア教育の一環として２日目に「キッザニア東京」での体験学習を取り入れるなど、内容の一部を変更して実施しました。
　１日目の夕方、鎌倉班別学習を終えて、東京の宿泊地に向かう途中・・・心配していた行楽帰りの渋滞と事故渋滞が重なり・・・バスが全く動きません。予定の時間を３０分過ぎ、１時間過ぎ・・、最終的に２時間程度の遅れとなってしまいました。
　正直、添乗員さんも、教員も少し不安を抱えていました。その時です。本当は、「腹はへった。自由時間が減る。まだ、つかないの？」と不満を言いたくなるはずの６年生が、
「先生、楽しいよ。カラオケやって楽しんでいこうよ。」と盛り上げてくれたのです。私は１組の１号車に乗っていましたが、２号車、３号車でも文句を言う児童はいなかった、自分たちで盛り上がっていた・・という報告を聞きました。
　６年生児童の心が育っているなぁ・・と感動しました。文句や不満を言ってもどうにもならない場面で、「今・ここ・自分」にできることを考える、そして「自ら楽しむ」そんな姿勢が育っていることをうれしく思いました。
　湘南の夕日を見ながら・・・・下級生も、６年生のように育ってほしいと願いました。

　運動会も終えて、学校生活の中で、６年生が１年生と遊んでいる姿を見かけます。
　団別の応援練習の中で、今までよりもいっそう仲良くなった気がします。

　今年の運動会では、低学年が午後まで参加し、児童が作る運動会が実現できました。
　そんな中、昨日のお昼の放送で、「わたしはだれでしょうクイズ」で団長さんのことが出題されました。その時の１年生、２年生の反応・・・「キャー、ワ〜、○○くん」。
まるでアイドルへの声援のような声です・・・。
　運動会の中で、全体を仕切る団長の姿、応援合戦に取り組む姿、ソーラン節や鼓笛隊で見せた堂々とした姿、そして最後のリレーで抜きつ抜かれつの本気の姿・・・・。低学年の児童にとっては、６年生の姿が憧れであり、身近なヒーローに感じている様子です。
　朝礼で一年生に聞きました。６年生になったら、全員が団長をしたい？。
　もちろん、全員が「団長をしたい」だそうです。