5年 3月9日
学校が休校になって１週間が経ちましたが、みなさん元気に過ごしていますか？ 今日は、教室のワックスがけをしました。ワックスをかける前に、教室をほうきで掃いたのですが、ゴミが少ないことに驚きました。休み前にみんながしっかりと掃除をしてくれていた証ですね。うれしい驚きでした。みんなのことを、きれいな教室で待っていますね。 では、金曜日の社会の問題の答えです。 金曜日の答えは… 「さいばい漁業」でした。「養殖漁業」とのちがいをよく確認しておいて下さい。 今日は、算数の問題です。 「下の色のついた部分の周りの長さを求めましょう。」 答えは明日！！ 
５年 ３月６日
先日、「６年生を送る会」のビデオを見ました。多くの子が自分の役割を全うしている姿を改めて見て、４月から６年生として活躍する姿をイメージすることができました！「みんなとあと１ヶ月過ごしたかったなぁ。」と思うことも、先生たちもありますが、前向きに過ごしていきましょう！！ さて、昨日の英語の答えです。 答えは… 保健の鈴木先生です！！みなさん合ってましたか。ポイントは、「I can take care of people.」でしたね。次回もお楽しみに！ 本日の問題は社会です。「水産業のさかんな地域」より 〇人間の手で魚やたまごをかえして、川や海に放流し、自然の中で育ててからとる漁業を何漁業というでしょう？ 答えは明日！ ５年 ３月５日
家の中でもできるトレーニングもありますので、適度に体を動かせるといいですね。とりあえず、上の写真の姿勢を３０秒維持してみましょう。慣れてきたら、中野先生のように脚を上げてみましょう。 前回の漢字の答えの発表です。 １ 発熱 ２ 花束 ３ 記念 ４ 卒業 ５ 会議 ６ 利用 ７ 特産物 ８ 欠席９ 配達 １０ 海の底 ※発熱の「発」を「初」と間違えたり、記念の「念」を「年」にしてしまったり、上の部分を「今」ではなく、「令」にしてしまう間違えが多くありました。確認してみてください。 本日は、英語の問題です。誰のことだかわかるかな? I like driving.I can take care of people.I am good at getting up early. 答えは明日！ ５年 ３月４日
昨日の答えを発表します。 第１問の答えは・・・・・・１ 川に流す でした！ 第２問の答えは・・・・・・「１人になるから」でした！ 「青春」という漢字から、ひなまつり「三月三日」を、引いていくと「| 人」という文字が残ります。 本日は、漢字の問題を出します。４年生の漢字です。学力テストでも、ここができていませんでした。きちんと書けるかな？ １はつねつ ２はなたば ３きねん ４そつぎょう ５かいぎ ６りよう ７とくさんぶつ ８けっせき ９はいたつ １０うみのそこ 書けなかった漢字を、ノートに練習するのもいいですね。 答えは明日！ ５年 ３月３日 ひなまつり
そこで、ひなまつりに関する問題を出したいと思います。全２問です。 第１問 ひなまつりは、厄払いの行事として生まれましたが、昔はどんなふうに厄払いをしていたでしょうか？ １ 川に流す ２ お焚きあげをする ３ 土に埋める 第２問 「青春」から、ひなまつりがなくなると、さみしくなるのはなぜでしょう？ ヒント ひなまつりは、何月何日ですか？ 答えは明日！ ５年 ３月２日
いつも通り、朝起きることができましたか？ なるべく、学習は午前中に済ませ、午後に読書をするなど、生活リズムをくずさないように生活しましょう。 校内ペース走大会（5年生）
校内ペース走大会が行われました。 5年生は、5分間走り続けます。 一生懸命走りました。 5年生 社会科見学
（株）スバル群馬製作所・矢島工場に行きました。 工場では、(1)プレス (2)ボディ溶接組立 (3)塗装 (4)パワーユニット製造 (5)最終組立 (6)完成検査 の6つの工程で車をつくっているそうです。たくさんの人やロボットが働いていました。 次に向かったのは、国営武蔵丘陵森林公園でした。楽しみにしていたお弁当を食べ、お菓子も食べ、大満足の笑顔でした。オリエンテーリングでは、グループで協力しながら活動することができました。 無題
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