生活科で、１年間の生活を振り返りをしています。
今年１年の行事を振り返り、自分の思い出を作文にしています。
書き方を先生や友達に聞きながら、文章にまとめていました。

給食センターの栄養教諭の先生が元気な体をつくるための食べ方について教えてくれました。
赤（体をつくる）黄（エネルギーになる）緑（体の調子を整える）の３つの食品をバランスよく食べることが大切だということがわかりました。
今日の給食にも３つの食品が含まれていて、その中で緑の食品が今日の給食には多く入っているということもわかりました。
バランスよく食べて元気な体をつくりましょう。

校庭に積もった雪で、大きな雪玉や雪だるまを作りました。
途中から泥だらけになってしまいましたが、雪の冷たさを感じることができました。

給食センターの栄養教諭の先生から、バランスのとれた食事の大切さについて教えていただきました。
赤（体をつくる）黄（エネルギーのもとになる）緑（体の調子を整える）の３つの食品をバランスよく摂ることで、元気な体をつくることができます。
２月２日の給食は、３つの食品がすべて入って、さらに緑の食品がたくさん摂れる献立になっていることも分かりました。
バランスよく食べて、元気な体をつくりましょう。

１年生がころがるおもちゃを作っています。
紙皿をタイヤに、筒を芯にして、楽しく飾り付けをしました。
どんな作品にしていくか、わからないところを先生に聞きながら作品作りを進めていました。

生活科の学習で、昔遊びをしています。
今日はコマを回しました。
誰が長く回せるか競争したり、上手に回せる子はコマをひもで動かす「散歩」の技に挑戦したりしました。
何度も練習してみんなどんどんうまくなっていきました。

１０+１０、２０+３０、１００-４０…などの計算をしました。
１０のまとまりがいくつあるか考えて、１０+１０は１+１、２０+３０は２+３、１００-４０は１０-４として考えました。
みんなよくできたので、残った時間で１〜１００まで書く練習もしました。とてもよく集中していました。

１年生が反対の意味のことばを学習しています。
「中・外」「上がる・下がる」「ふかい・あさい」「かたい・やわらかい」・・・
反対のことばをたくさん出し合いました。

来年度１年生になるねむの木こどもの森の園児たちが学校見学に来ました。
園から小学校まで歩いてきたことにびっくりです。
１年生の授業の様子を見たり、校庭で遊んだり、校舎の様子を見学したりしました。
１年生は、校歌や教科書の音読を聞かせてくれたり、練習中のなわとびの技を見せてくれたりしました。
みんな先生の話をよく聞いてともてしっかりした子どもたちでした。
４月になったら１年生。入学式でまた会えるのを楽しみにしています。

１〜１００まで数字が１０個ずつ横に並んだ表を見て、どんなきまりがあるか考えました。
１００だけ一つ左下に書いてあるのはなぜかな？
１の下に書いてある数字は「１１、２１、３１…」、右に必ず「１」がついているね。
１から斜めに表を見ていくと１１→２２→３３→４４・・・と並んでいるね。
など、いろいろな見方で数の性質を考えました。

ちょうどよい西風が吹いて、校庭で凧あげができました。
凧の絵柄は自分で描きました。
色とりどりの凧がたくさん空に舞い上がりました。

大きな数の学習で、ブロックを使って勉強しました。
具体物を使うことで数の大きさのイメージを理解できます。
慣れてきたらブロックを使わずに考えるようにしていきます。

１・２年生は硬筆で書初めです。
１年生は「お正月」、２年生は、お正月の出来事を書きました。
冬休みの練習の成果が発揮できるようお手本を見ながら集中して取り組んでいました。

ＡＬＴの先生がサンタクロースになって登場しました。
授業では、クリスマスカードを作りました。
自分の足型を使って、オラフに変身させました。
きれいなクリスマスカードができそうです。

紙版画に色を塗りました。
空や地面、まわりの花が水彩絵の具で描かれました。
白黒のときとは違ったよさが出せました。

１年生が１１月に２年生から招待を受けたおもちゃ大会のお礼を書きました。
みんなの感謝の気持ちがきれいにまとめられて、２年教室の廊下に飾られました。

広さはどうやったら比べられるのか？
陣取りゲームでますに色を塗りながら、どちらが広いか考えました。
同じ大きさのますを数えると、広さが比べられることをゲームを通して理解していきました。

木の実等を使って秋を感じるおもちゃを作っています。
ブローチ、らっかさん、ロケット、魚つり、迷路のグループに分かれて作りました。
グループごとに助け合いながら自分の作品を仕上げました。

いろいろな作業車の特徴を読み取っていきます。
接続詞に気をつけながら読んでいくとよいことをワークシートで視覚的に確認しながら考えていきました。

画用紙で作った紙版画の台紙。
いよいよインクをつけて刷りました。
まだインクが乾いていないので乾燥中です。
みんなの版画が教室に飾られるのが楽しみです。