ヒツジは、メエ〜、にわとりはコケコッコー、すずめはチュンチュン。
たくあんは、どうやって食べるのかな？
音や様子を表す言葉を考えました。
たくあんを食べるときの音や様子を元気に発表しました。

算数で分数の学習をしています。
折り紙の半分の大きさを１/２と表すことを確認し、実際の大きさではどのようになるか考えました。
折り紙を縦に切る、横に切る、斜めに切るなどすると形は違っても、大きさは同じということを学びました。

２年生が生活科の学習で自分の成長を振り返っています。
赤ちゃんや小さい頃の写真を貼ったり、手形を押したりしてアルバムにまとめています。
〇〇の成長、○○アルバム、○○のれきしなど、自分で工夫してタイトルをつけています。
授業参観でおうちの人に見てもらうのが楽しみです。

体育館でキックベースボールをしました。
ボールを蹴って元気に１塁にあるコーンを回ってきました。
守る方もボールを追いかけて一生懸命走っていました。

体育の時間にキックベースボールをしました。
ボールを蹴ったら、１塁にあるコーンを回ってホームに戻ります。
まだ、ねらったところに蹴るのは難しく、ファールになってしまう人もいました。
たくさん練習して上手になるといいですね。

国語で学習した「ないた赤おに」のペープサート劇をしました。
かわいいペープサートが舞台に登場しました。
みんなの前で緊張気味でしたが、一生懸命発表しました。

１２ｍのリボンから、５ｍ使ったときの残りの長さを求める問題に取り組んでいました。
計算を考えるときに、図をヒントにして式や答えを考えました。

６年生を送る会の練習をしています。
パートごとの練習の後、みんなで合わせて演奏しました。
ダンスのパフォーマンスをするグループもあります。
曲目は、本番まで秘密だそうです。

外国語活動でhand、mouth、eyeなど体のいろいろな場所の名称の英語を習っています。
この時間は、ビンゴをしながら勉強していました。
自分の書いた名称が読み上げられ、そろった時には元気に「BINGO」の声が上がりました。

図工の時間に友達が作った「ぱたぱたストロー」の作品を鑑賞しました。
上手にできたところを見つけてワークシートに書いていきました。
たくさん書いて裏面にも書いていた人もいました。

国語で、主語の学習をしています。
「だれ（何）が」「だれ（何）は」「だれ（何）も」の使い方は主語になることを知り、例文を考えながら理解を深めていきました。

３０センチメートルものさしを使って、いろいろな長さを測っています。
指、腕、足、顔、鉛筆などの自分の持ち物など。
３０センチメートルより長いときは、友達のものさしとつなげて測る子もいました。
たくさん測って量感が身に付くとよいですね。

ストローを使って動く人形を作っています。
ジャンプしているところ、ウサギさんははねているところ等々
よく考えて楽しい作品ができそうです。

道徳で「だいすき　三くみ」というお話を読みました。
自分のクラスのよいところをみんなで出し合いました。
思いやりがある、やさしい、元気、おもしろい・・・など。
たくさんよいところが出てきました。
最後に「南の島のカメハメハ大王」の曲に合わせて、クラスのよいところを替え歌にしました。
〜　げんきな　２くみ　だいすきさ　へいわな　やさしい　クラスだよ　・・・〜

２年生が、「かさこじぞう」のお話を読んでいます。
初めて読んでどう思ったか感想を書きました。
みんな黙って集中して書いていました。

大きな数を学習しています。
１０００が２個、１００が１２個、１が６個は、いくつになるか？
位を間違えないよう、位取りシートを使って考えました。
１００が１０個で１０００になったら、千の位を一つ増やします。
視覚的に理解しながら、大きな数の理解を深めていきました。

What do you do? I'm a soccer player.
doctor、singer、basaball player…など、いくつかの職業について答える勉強をしました。
習った英語を使って、自分がやってみたい仕事を発表しました。

国語で学習している「ないた赤おに」のお話をペープサート劇で発表しました。
登場人物の雰囲気がよく出たペープサートに上手な音読、楽しい発表になりました。
一生懸命準備してきた成果が出ました。
終わった後は、他の班が上手にできたところを班ごとに伝え合いました。

国語で、「『しかけ絵本』を作ろう」の学習をしています。
教科書の説明を読んで、付録のしかけ絵本を作ります。
最後は説明する文章のよいところを真似して「おもちゃ工作レシピ」を書いていきます。
この日は教科書から、パーツを切り取り、絵本を作っていく活動をしました。

２年生の外国語活動の授業にＡＬＴの先生がサンタの姿で登場しました。
１年生と同じように。足形をかたどりオラフの形を切り取ってクリスマスカードを作りました。
いろんなオラフができました。
完成したカードを教室の前に掲示しました。