ちょうどよい西風が吹いて、校庭で凧あげができました。
凧の絵柄は自分で描きました。
色とりどりの凧がたくさん空に舞い上がりました。

大きな数の学習で、ブロックを使って勉強しました。
具体物を使うことで数の大きさのイメージを理解できます。
慣れてきたらブロックを使わずに考えるようにしていきます。

１・２年生は硬筆で書初めです。
１年生は「お正月」、２年生は、お正月の出来事を書きました。
冬休みの練習の成果が発揮できるようお手本を見ながら集中して取り組んでいました。

ＡＬＴの先生がサンタクロースになって登場しました。
授業では、クリスマスカードを作りました。
自分の足型を使って、オラフに変身させました。
きれいなクリスマスカードができそうです。

紙版画に色を塗りました。
空や地面、まわりの花が水彩絵の具で描かれました。
白黒のときとは違ったよさが出せました。

１年生が１１月に２年生から招待を受けたおもちゃ大会のお礼を書きました。
みんなの感謝の気持ちがきれいにまとめられて、２年教室の廊下に飾られました。

広さはどうやったら比べられるのか？
陣取りゲームでますに色を塗りながら、どちらが広いか考えました。
同じ大きさのますを数えると、広さが比べられることをゲームを通して理解していきました。

木の実等を使って秋を感じるおもちゃを作っています。
ブローチ、らっかさん、ロケット、魚つり、迷路のグループに分かれて作りました。
グループごとに助け合いながら自分の作品を仕上げました。

いろいろな作業車の特徴を読み取っていきます。
接続詞に気をつけながら読んでいくとよいことをワークシートで視覚的に確認しながら考えていきました。

画用紙で作った紙版画の台紙。
いよいよインクをつけて刷りました。
まだインクが乾いていないので乾燥中です。
みんなの版画が教室に飾られるのが楽しみです。

画用紙を使って、紙版画に挑戦しています。
身体のパーツをひとつずつ紙で切り抜き、上手に組み合わせて動きを表現しています。
髪の毛や目も細かく切って上手に重ねて、顔をつくりました。

るなぱあくから、前橋公園に移動してお昼を食べました。みんなおいしそうにお弁当を食べました。

るなぱあくでいろんな乗り物に乗りました。

生活科見学でるなぱあくに行きました。グループで相談しながら、乗り物を決めました。

タンブリンでいろいろな音の出し方を考えました。
自分の考えた音の出し方をグループで紹介し、一番いいと感じる音の出し方をグループごとに一つ決めました。
「ぼんぼんぼん」「しゃらしゃらしゃら」「しゃどしゃどしゃど」「ちゃりちゃり」「ちゃんちゃんちゃん」「たんたんたたたたん」
出した音を言葉で表現しながら、みんなに聞いてもらいました。
みんな工夫しながらタンブリンの音の出し方を楽しんでいました。

教育実習生が１年の外国語活動の授業をしました。
ＡＬＴの先生と笑顔で楽しく授業をしていました。
子どもたちが「 go straight」「left」「right」を上手に使って、道案内をしました。

教育実習生が実習の一環で外国語活動の授業を行いました。子どもたちは、二人の先生と楽しく体を動かしながら、道案内ゲームをすることができました。みんな「Clear　voice」と「Eye　contact」のポイントに気をつけながら、発音していました。よくがんばりました。

１年生が家から持ってきた箱を積み上げて楽しそうにタワーを作っていました。
立体の性質が体験を通して分かるように、楽しい活動から学習に入っていました。
持ってきた箱にはどんな特徴があるのか、これからの学習で考えていきます。

１年生が持久走大会の練習をがんばっていました。
男の子と女の子に分かれて、走りました。
校庭の大回りを２周してからゴールに向かいます。
まだペースがつかめず、ダッシュと休憩を繰り返す子もいました。
自分に合った速さで続けて走れるようにがんばってみましょう。

１学期から育てていたアサガオ。種をとり、最後にツルをとりました。
とったツルはリースづくりの材料に使います。
みんな長いツルを丸く巻こうとがんばっていました。