三角定規を使って垂直な線を書いていました。ある点を通り直線に垂直な線を書きます。三角定規をくるくる回して、どうすれば垂直になるのか考えながら書いていました。

分数と小数の混ざった足し算を学習していました。1/8＋0.25のときには0.25を1/4と変換して計算することができました。0.75はどうすればいいのでしょう。75/100のままだと数の大きい分数になって間違えやすいですね。

５年生にミシンの使い方を教えています。何度も使っていますが、人に教えられるということはしっかり使えるようになっているということですね。エプロンも作ったことがあるので、気を付ける部分もよく分かっていて頼もしいです。

今日の献立は…

・ぐんま混ぜご飯
・かみなり汁
・ごまマヨネーズ和え
・牛乳

今日は「ぐんま混ぜご飯」が給食に登場しました。
このメニューは、給食センターが夏休み中に募集した「地場産農産物を活用したおすすめレシピ」に寄せられたたくさんのレシピの中から選ばれたものです。
1年生の教室では、
「おいしい！」
と嬉しそうにお代わりをしていました。

流れる水のはたらきについて学習したので、確認の問題やまとめをしています。1人で2人で3人で、自分たちがやりやすい形式で振り返りをしていました。

滝川用水に打ちて学習していました。昔の人はなぜ作ったのか、どんな道具が使われたのか、暮らしがどう変わったかなど疑問を持ったことについて調べて、調べたことを伝い合いました。

変異ついての学習です。コンパスの使い方も上達してきました。「半径」と「直径」という言葉を学習したので、半径３cmの円と直径10cmの円を書いていました。

光のプレゼントの制作が進んでいました。デザインを段ボールに書き、光を通す部分をくりぬいてセロファンをつけます。だんだんと形になってきました。

「自動車くらべ」という学習に入りました。はたく自動車について「しごと」と「つくり」についてまとめてある文です。今日は「はしご車」について考えます。図鑑にのっている情報から、どんな仕事をしてどんなつくりになっているのか見つけていました。

２日目は朝からキッザニアで職業体験をしました。たくさんの職種の中から、自分がやってみたい仕事を何種類か体験しました。２日間で普段できない体験をたくさんすることができました。

持久走練習二日目の今日も、子どもたちは一生懸命走っていました。
走り終わったあと、用意されたマラソンカードに嬉しそうに色を塗る姿がとても微笑ましかったです。
たくさん練習した分、本番でもきっと力を発揮できることでしょう。応援しています！

松ぼっくりを使って、けん玉を作りました。
紙コップにキリで穴をあけ、松ぼっくりと紙コップを毛糸でつなぎました。
出来上がったけん玉に大喜びし、楽しそうに遊んでいました。
「楽しいねえ」と満面の笑顔で話してくれました。

今日の献立は…
・ご飯
・ひじきの炒め煮
・せんべい汁
・塩昆布和え
・牛乳

青森県の郷土料理である「せんべい汁」が出ました。せんべい汁は、青森県八戸市を中心とすR南部地方の郷土料理です。

1日目は鎌倉を班別で散策しました。途中色々ありましたが、ホテルには元気に到着しました。夕食を食べて部屋でゆっくり過ごします。

秋の深まりを感じる季節となりました。
本日より、持久走の練習が始まりました。子どもたちは校庭のトラックを元気いっぱいに走り、初日から意欲的に取り組んでいます。
これから毎日少しずつ走ることで、体力や持久力を養っていけるよう、励ましてまいります。
寒さも増してくる時期ですので、体調管理や運動後のケアなど、ご家庭でのご協力もよろしくお願いいたします。

今日の献立は…

・きな粉揚げパン
・ワンタンスープ
・春雨サラダ
・牛乳

今日の給食は、多胡小学校とかぶら幼稚園からのリクエストメニューでした。
給食で人気の「揚げパン」が登場です。
給食で出る揚げパンは、何とも言えないおいしさがあります。
嬉しそうに食べていた1年生の笑顔が、とても印象的でした。

今日の献立は…

・牛乳
・ルーローハン
・とうがんと厚揚げのスープ
・オレンジ

今日は、ルーローハンが出ました。
具をご飯の上にのせて、ルーローハンの出来上がり。
「先生、とってもおいしいよ。」
嬉しそうに教えてくれました。

ツイストロール　ジョア　さつまいものシチュー　ブロッコリーとツナのサラダ

今日の給食は旬のさつまいもを入れたシチューです。日本へは中国から琉球に伝わり、その後薩摩藩で多く栽培されたことから薩摩芋と呼ばれるようになりました。さつまいもにはお腹の調子を良くする食物繊維や、風邪や病気の予防に役立つビタミンCが多く含まれています。

図書室で本を選んでいました。わんもあカードをもらっている子は普段よりも1冊多く借りられます。自分が好きな本を手に取って静かに読書していました。

6年生がミシンの使い方を5年生に教えています。6年生はミシンを使ってエプロンやバックを作っているので、ミシンの使い方はばっちり習得しています。初めてミシンを使う5年生にやさしく教えていました。