2/13 3年生国語

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読み聞かせの先生を招いて、読み聞かせをしていただきました。絵本を読みながら「どっちが好き」と聞かれると元気よく手を挙げて教えてくれました。本の世界にどっぷり浸っていました。

2/13 6年生国語

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海の命という物語です。6年生の教科書の小さな文字で10ページの長いお話しです。今日は1回聴いての感想とこれから何を学習するか課題を考えていました。

2/13 2年生生活

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自分の小さかった時を振り返ってアルバムを作っています。たくさん写真を貼って自分のことを振り返っていました。だんだん完成が近づいているのかな?

2/13 1年生算数

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時計の学習が進んでいます。教材の時計を実際に動かして学習しています。長い針と短い針をよく見て時刻が分かるようになりました。

2/13 校庭のポスト

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長い間、入野小学校の校庭にあったポスト。少しぐらつくようになり倒れると危険なので撤去することになりました。今まで入野小学校を見守っていただきありがとうございました。

2/13 5年生国語

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むかし話などの設定を変更して新しい物語を書く活動をしています。タブレットにキーボードを使って打ち込んでいました。ローマ字打ちも練習していくと上手になりますね。

2/12 今日の給食

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ごはん ジョア ハヤシライス マリネサラダ デコポン

今日のデザートはデコポンです。デコポンは2月から4月が旬でビタミンCが豊富に含まれています。またクエン酸という疲労回復に効果的な栄養素も含まれています。

2/12 6年生英語

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中学校のイベントや部活動について学習していました。音声を聞いて何を言っているのか聞き取ります。「何を言ってた?」と尋ねると、たくさん手が挙がりました。4月からは中学校に進学するので、興味があるところですね。

2/12 4年生社会

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大泉町についてそれぞれ疑問に思うテーマについて調べました。違うテーマについて調べた子が集まって、自分が調べた内容を伝えあっています。1人で調べてことに加えて、いろいろな情報が集まって大泉町についての考えが深まっています。

2/12 3年生算数

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かけ算のひっ算の学習が進んでいます。73×12など2ケタ×2ケタの計算ができるようになりました。1000円でおつりはいくらになるかを求めるにはどうすればいいかな?

2/12 5年生理科

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磁石とコイルを使ってモーターを作っています。回路を作って電流を流すとモーターがクルクル回り始めると「おーっ」と歓声が上がります。うまく回らない時に、どこがおかしいのか試行錯誤するのも楽しいですね。

2/12 1年生国語

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4つのヒントで答えられるクイズを作っています。1数字がたくさん、2丸い形、3二本の棒がある、4ずっと回っている。答えは時計です。ヒントをどの順番で出すと分かりにくくできるか考えます。ペアになって作戦会議をしていました。

2/12 2年生図工

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色を塗ったり、シールを貼ったりを繰り返して作った作品が乾きました。いよいよシールをはがしていきます。丁寧にはがしていくと、きれいな色が出てきました。「どうなっているのかな?」とドキドキしながらはがす表情が素敵です。

2/10 今日の給食

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ココア揚げパン 牛乳 春雨サラダ ワンタンスープ

今日の献立は入野中と岩平小のリクエストメニューです。みんなが大好きなココア揚げパンやさっぱりとした味付けの春雨サラダ、体が温まるワンタンスープをリクエストしてくれました。

2/10 4年生理科

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水を冷やしていった時の変化を実験しました。今日は実験結果から分かることを考えていきます。まずは表に記入してある前回の結果をグラフにしてみました。グラフにすると温度の変化が分かりやすいですね。

2/10 3年生算数

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かけ算のひっ算の学習が進んでいます。ウォーミングアップにかけ算の100マス計算に取り組んでいました。自分の目標を達成できるように集中していました。

2/10 1年生体育

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外でサッカーの練習をしています。1人1個のボールをもって校庭をボールを蹴りながら走っていました。うまく蹴れているときもあるし、思わぬ方へ転がっていくときもあります。みんな下を向いて真剣です。

2/10 2年生図工

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シールを貼って色を塗った後、また新しくシールを貼って最後に黒いインクで全面を塗っています。今日は塗るところまで、乾いてシールをはがすとどうなるか楽しみですね。

2/10 5年生国語

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今あるお話の設定を変えて、新しいお話を作るという学習をしています。桃太郎やさるかに合戦などよく知っているお話を図書室で探していました。これからどう展開していくか楽しみですね。

2/10 6年生国語

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自分の思いが聞く人に伝わるようにスピーチをするにはどうすればいいのでしょう。スピーチの例を聞いて、どんなことに気を付けるといいのか考えています。考えたことをグループになって伝えあっていました。

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