はなまる醤油ラーメン　牛乳　ツナ入りサラダ　餃子

馬庭小の６年生が授業で考えた献立です。スープには野菜をたっぷり入れ「はなまる」という名前にぴったりな「なると」が具に入っています。見た目も栄養も「はなまる」な一杯になっています。

今日は暖かいです。外でサッカーをしていると、とても暑くなりますね。元気よく走り回っていました。

かけ算の復習で「１００ます計算｝に挑戦しています。何度も挑戦してタイムが縮まるのは嬉しいですね。ちゃんと正しいかまで確認します。

似ている漢字２つを使って文を作ります。「貝」と「見」、「石」と「右」などよく似ている漢字がありますね。

立体の学習に入りました。いろいろな箱の面や頂点などを学びました。先生が持っている箱は何か当てるクイズをしています。「面の形は何ですか」「長さの同じ辺は何本ありますか」など先生に質問してどの箱か当てていました。

今日は硬筆です。集中して丁寧に文字を書いていました。

最後は６年生です。現実と映像を組み合わせた出し物を発表しました。自分たちで作りあげた映像はなかなか良い出来でした。６年生の退場は児童全員で作ったアーチをくぐりぬけていきました。ちょっと恥ずかしそうな感じもいいですね。

各学年の発表の最後は５年生。劇の後、連合音楽祭で歌った「ハイサイシーサー」を全校で歌いました。今までお世話になった６年生に縦割り班で作った寄せ書きをプレゼントしました。

６年生を送る会を行いました。各学年が一生懸命練習してきた成果を発表しました。歌や劇、合奏、クイズなど各学年のカラーが出ていました。

麦ごはん　牛乳　鶏肉と豆のカレー　アーモンドサラダ

6のつく日はカムカム献立です。今日の食材は「アーモンド」です。アーモンドは固いので食べるときに噛む回数が増えます。噛むことで血流が良くなり午後の授業の集中力もアップするでしょう。

円についての学習です。円周はどのくらいの長さなんでしょう。円にぴったり正六角形が入るので直径の3倍より大きいことが分かります。正方形で囲めるので直径の4倍よりは小さいことが分かりました。

中学生になったらやってみたいことや楽しみなことを英語でスピーチしていました。「何の部活動に入りたいですか」「何のイベントが楽しみですか」と聞いている側も英語でたずねていました。

体育館でキャッチバレーボールをやっていました。全員でパスを合わして最後の人だけが相手コートにアタックを打ちます。最後のパスはどうすればアタックが打ちやすくなるんでしょう？経験しながら工夫してみましょう。

はじめてフェルトペンを使って字を書きました。ひらがな、カタカナ、漢字と書けるものも多くなりましたね。今日はカタカナを集中して書いていました。

生活科で作っている自分たちの成長アルバムに今の手の大きさを残すようです。手に絵の具を塗って手形をとっていました。筆で手のひらに塗るとくすぐったいみたいで笑顔になっていました。

磁石の引きつける力や反発する力を利用して動くものを作っています。３年生はダンボール工作大好きですね。作りながらアイデアが広がっていました。

ごはん　牛乳　アジの薬味ソース　厚揚げのみそ汁　塩昆布和え

食事の前後に「いただきます」「ごちそうさまでした」と言っていますか。いただきますは「お肉やお魚、野菜などの命をいただきます」という食べ物への感謝の意味があります。「ご馳走」は馬に乗って走り回り食材を集めて回るという意味です。食べ物を集めたり作ったりした人への感謝の気持ちを込めて「ごちそうさま」を言いましょう。

かぶら幼稚園の園児を招いて「ふれあいの和　交流会」を行いました。園児たちは３年生が作ったおもちゃなどで楽しく遊びとても楽しそうでした。招いた３年生もとても楽しそうでした。お互いが楽しめたいい時間でしたね。

大好きな犬のエルフのお話です。主人公が新しい子犬を「いらない」と言ったのはなぜかな？エルフが使っていたバスケットを「あげる」と言ったのはなぜかな？１年生は一生懸命に自分の考えを伝えていました。

小数のかけ算や割り算の学習のまとめです。文章題を読んでどんな式になるのか考えて答えを求めていきます。みんな集中して取り組んでいました。