昔の書風を伝える多胡碑に親しんでもらうことを目的 に、吉井地域の子どもたちを対象とした公募書道展「多胡碑記念館 吉井こども書道展」を見てきました。
　市内の小中学校の児童・生徒の作品が、たくさん展示されていました。どの作品も大変力作ばかりでした。本校の児童もたくさん出品されていました。

　小学生５・６年男子も２．０ｋｍです。３・４・５・６年生とも参加した児童は、一生懸命走りました。

　小学生３・４年男子は、２．０ｋｍです。距離が少し長くなりましたが、３・４年生も最後まで走り続けました。

５・６年生の女子でも、本校の児童はがんばっていました。

　小学生１・２年男子、小学生１・２年女子、小学生３・４年と５・６年女子は、１．５ｋｍでした。人数の関係で、３・４・５・６年女子は、一緒に走りました。

　２月１４日（日）、『多胡碑マラソン大会』が行われました。
本校からたくさんの児童が参加しました。
みんな元気に走りました。

　『南陽台住民作品展』は、午前１０時〜午後４時まで、三丁目公民館で開催しています。児童の作品の他、写真や絵画、手工芸などが展示してあります。多趣味な方がたくさんいらっしゃいます。
　ぜひ、保護者の皆様、三丁目の公民館に足を運んでください。

　２月１２日（金）から１４日（日）まで、三丁目公民館で、『南陽台住民作品展』を実施しています。本校の児童の作品や学童クラブの児童の作品、そして、住民の方方の作品が数多く展示されていました。

　２月１２日（金）、本日、児童の学力向上の一環として『めざせ漢字博士』という名前で、全校の漢字テストを実施しました。
　日頃、５校時が始まる前、１０分間を「チャレンジタイム」として、全校で漢字や計算の勉強を行っています。
　その成果をみるため実施しました。合格基準は、９０点以上で、点数が達した児童には賞状がでます。どの児童も一生懸命に取り組んでいました。
　（本日、お子さんに結果を尋ねてください。）

　２月１０日（水）、午後、新年度の『入学児童保護者説明会』を開催いたしました。新年度は、２１名の児童が入学する予定です。
　説明会では、本校の取り組みや生活、保健衛生面、集金、そして、今年度の１年の担任からの話がありました。
　また、学童クラブや読み聞かせボランティアからの連絡もありました。
　最後に、ＰＴＡの役員の方に来ていただき、１学年の学年委員を決めました。　
　説明会終了後は、保護者の皆さんに１年生で使用する学用品の販売がありました。

　新記録のシールや一つの種目でパーフェクトだったり、級が上がったりしたら体育委員特性のカードももらえます。
　低学年の児童の中には、シールやカードを目指して努力している児童も見られました。
子ども達は、どんどん上達していっています。

　２月に入り体育委員会が、『なわとびけんてい』を行っています。どこまでとべるかけんていで、２０分間休みに体育館で行っています。
　休み時間になわとびを練習してきた成果を、なわとびけんていのカードに記録します。
　新記録のときは、シールを貼ってくれます。どの児童も一生懸命跳んでいます。

　消化器の使い方は、大きな声で『火事だ！』を３回叫んでから、消火することを子ども達は学び、消化器を使って消火体験を行いました。

　消防士さんより避難の仕方３つ、「地震は、ゆれがやんだら逃げる」、「火災は、すばやく逃げる」、「水害は、高いところに逃げる」このことを子ども達は、学びました。
　また、火災の仕方は、具体的に水の出る消化器を使って、先生と子ども達も体験しました。

　２月４日（木）、３校時に全校で『避難訓練』を行いました。
今まで、雪や雨で延期をしていましたが、本日、晴天のため実施できました。
　しかし、まだ、校庭がぬかるんでいる所もあるため、芝の所を避難場所にしました。
吉井消防署の隊員の方が、火災についての避難の仕方や消火の仕方など具体的に指導していただきました。
　子ども達の避難は、迅速でたいへんよくできました。

　５年生や６年生は、跳び方が上手で、流れるような感じでした。
体育の時間で行った時より跳べて、新記録となった学年もたくさんありました。

　２月４日（木）、朝の活動は、体育集会を行いました。
体育集会では、『長なわとび』を行いました。各学年、５分間で何回とべるかチャレンジしました。とべなかったとしても続けて回数を数えました。
１・２年生は。１００回をこえ、３・４年生は、２００回をこえ、５・６年生は、３００回をこえました。今回初めてでしたが、どの学年も上手に跳べました。

　昨日表彰した書き初めやユネスコの絵画などの出品したものを校長室前の廊下に掲示しています。ぜひ、学校へ来られた際は、ご覧下さい。

　２月２日（火）、２校時に１年生が国語の『聞いたことを　正しく　つたえよう』で先生方のところへ話を聞きにきました。
　校長先生のところに３名の１年生が話を聞きにきました。
質問は、「校長先生の仕事は、何にをするのですか」と「校長先生が学校の中で、どこが好きですか」、「１年生をどうに思いますか」の３つでした。
　児童には、わかりやすくこたえましたが・・・・・。
次の授業で、聞いてきた話を発表するということです。

　車いすで段差のあるところやスロープのところななどを通ったり、自分で車いすを動かしたりと実践的な体験を５年生は、全員行いました。
　この体験を通し、５年生は車いすを使用する時や使用している人に対して理解し思いやる心を持つことができると思います。