今日の1校時は、１年生が図工、３年生が算数、５年生が国語でした。特に３年生の算数は、いろいろな計算で、答えを出した後、答えが合っているか確かめながら計算していました。５年生は６年生に向けて、５年生の学習のまとめを進めていました。どの学年も集中して学習に取り組んでいました。

今日の朝行事は、音楽集会でした。卒業式の式歌の練習で、「君が代」「校歌」「さよなら」を全校で歌いました。特に「さよなら」は、卒業式に6年生と歌う最後の曲なので、心を込めて練習しました。さらに練習を重ねて、6年生をしっかりと送り出せると良いと思います。

本日5校時に、ゲストティーチャーとして吉井消防署から、消防士の稲垣さんをお迎えして、消防士になろうとした動機や仕事の大変さや喜びなどについてお話をしていただきました。また、防護服やヘルメット、現場に行くときに履く靴やホースなどを持ってきて下さって、触らせていただきました。子どもたちは興味津々で実際にかぶってみたり、持ち上げて見たりして、重さなどを実感していました。

今日から、児童会によるあいさつ運動が行われいます。
朝７：４５〜８：００までの１５分間、児童玄関前で登校してくる人たちにあいさつをしています。今日は、とても寒く１５分間でも立っているのは大変だったと思いますが、子どもたちは大きな声であいさつをしていました。朝から爽やかなあいさつを交わし合える学校は、とても素晴らしいと思います。

５校時には、陶芸家の萩原将之さんをゲストティーチャーとしてお招きして、作品を作るときの楽しさや難しさについてお話を聞きました。萩原さんはメイクアップアーティストの経験もあり、色や形の美しさに特別な感性を持っているようでした。今は、「陶芸が仕事であり趣味です。」と笑顔でおっしゃっていました。子どもたちからは、自分の才能を活かせて、さらに好きなことが仕事にできて素晴らしいという感想がでました。

キャリア教育の一環として、６年生は外部の方に来ていただいて、「なぜその職業についたか」「楽しいこと、つらいこと」などについてお話を聞く機会を持っています。今日は２校時に群馬クレインサンダースのバスケットチームの方３人に来ていただいて、トレーニングの仕方や準備運動などを実際に一緒にしてもらい、最後にアスリートとしての心構え等についても質問に答えていただきました。２０分休みには、他の学年の子どもたちも参加して、バスケット教室を開いていただきました。とても楽しい時間になりました。

本日の３校時は、３年生が理科、５年生が学活、６年生が体育でした。３年生の理科は「ものとその重さ」についての学習で、物の形によって重さは変わるのかなど、実験を通して学んでいました。５年生は「理想的な６年生になるために」というテーマで学級で話し合いを持っていました。６年生は跳び箱を練習していましたが、さすがに最高学年だけあって、台上前転もきれいなフォームでできていました。

本日２，３校時に５年生が、南陽台ディトレセンターの訪問に行って来ました。最初は施設の中を案内していただいて、利用者さんたちと一緒に体操をしました。その後、ボーリング班、輪投げ班、折り紙班に分かれて、利用者さんたちに手作りのボーリングや輪投げ、折り紙でたのしんでいただきました。最後に「ふるさと」を一緒に歌いました。子どもの代表からは、「貴重な体験ができました。僕たちが今できることを考えながら、手助けをしていきたい」という感想がありました。また、利用者の代表の方からは、「これからつらい時もあるかもしれないけれど、あきらめず頑張ってください」という言葉を頂きました。とても充実した体験ができました。

２月５，６，７日の３日間、２０分休みに児童会が計画した「ふれあい班遊び」を行っています。１班から８班までのふれあい班を２つの班を合わせて４つの班を編制し、４つの班で６年生を中心に遊びを考えました。昨日は、鬼ごっこ、大なわ跳び、はないちもんめ、ドッジボールなどの遊びを、校庭の場所を決めて実施しました。上級生が下級生の面倒を見ながら、遊びを盛り上げてくれました。とても楽しそうでした。

毎週水曜日の朝、「陽だまりの会」の方々による読み聞かせを行っています。毎週いろいろな楽しいお話を選んで、読み聞かせをして下さるので、子どもたちもたいへん楽しみにしています。

昨日は節分だったので、１年生は鬼の面をつくりました。怖い顔やちょっと愛嬌のある顔など、個性豊かな鬼の顔ができあがりました。担任の先生の鬼は「わすれんぼうの鬼」でした。

本日の３校時は、１年生が図工、３年生が体育、５年生が英語の授業でした。１年生は鬼の面を画用紙で作っていました。できるだけかっこいい（怖い）鬼の顔になるように目、鼻、口の形を工夫するというのが目当てでした。３年生は、跳び箱で開脚跳び、台上前転など場所を分けて練習していました。５年生は「家族のためのメニュー」を自分で作り、誰のためのどんなメニューなのか、理由も含めて英語で発表していました。